民小编说
2018年全国教育大会以来，在党中央的坚强领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，教育系统深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，纵深推进基础教育综合改革，大力推动基础教育高质量发展，取得了突出成就和广泛影响，为筑牢教育强国建设基点奠定了重要基础。本期封面主题聚焦2018年全国教育大会以来基础教育发展的重要成就与经验，邀请专家学者系统梳理、深入阐释，总结经验、展望未来。
本期杂志还关注推进融合教育发展、中国学生运动能力等级标准、民法典教育解析……只等您打开杂志，细细品读。
社评
《让教育家精神成为广大教师的自觉追求》（本刊特约评论员 成尚荣）
第40个教师节来临前夕，中共中央、国务院专门出台了《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（简称《意见》）重要文件。《意见》让新时代教师队伍建设的方向更明确、目标更鲜明、要求更具体。它既是要求，更是对未来的召唤；既是期待，更是应担当的责任；既是愿景，更是当下切实的行动。我们应当将贯彻落实《意见》精神变成“时代对自己内心状态的最实际的呼声”。广大教师要不断提升对教育家精神时代意义与价值意蕴的认识，要在教育家精神引领下自觉坚定理想信念、自觉提升专家素养与教书育人能力。
学习贯彻
习近平新时代中国特色社会主义思想
《以教育优先发展助推人的现代化是中国式现代化的关键进路》（杨增岽、吴茵墨）
教育是国家和民族发展的基石，是促进人的现代化的根本途径，是建设社会主义现代化强国的强力支撑。教育优先发展战略在建设中国式现代化的背景下具有突出的时代性和鲜明的现实性。中国式现代化的本质是人的现代化，建设社会主义现代化强国必强教育，这既体现了国家意志，也回应了人民期待。中国式现代化得以在最短时间实现人类历史上最快速最广泛影响最深远的变革，其中一个重要原因就是坚持教育优先发展。要坚持教育优先发展，促进实现人的人格品质的现代化、能力的现代化、思维方式的现代化、生活方式的现代化和思想观念的现代化，培养社会主义建设者和接班人，为全面建设社会主义现代化国家提供更强有力的基础性、战略性支撑。
封面主题
筑牢教育强国建设基点
迈向高质量发展新征程
本期封面主题聚焦2018年全国教育大会以来基础教育发展的重要成就与经验，邀请专家学者系统梳理、深入阐释，总结经验、展望未来。
《筑牢教育强国基点的中国路径》（薛二勇）
建设教育强国，基点在基础教育。我国基础教育在长期发展过程中积累了宝贵的经验，在领导体制上推进党组织领导的校长负责制，确保改革方向正确、资源配置科学；在根本任务上明确为立德树人，培养德才兼备、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；在价值导向上坚持以人民为中心发展教育，办好人民满意的教育；在建设方法上推进基础教育综合改革，以教育评价、教师队伍、规范有序作为教育强国建设的牵引力、主体力和基本点。以此推进教育强国建设，筑牢教育强国基点。
《培养担当民族复兴大任的时代新人——六年来我国落实立德树人根本任务的进展与政策分析》（李晓东）
新时代的背景下，特别是2018年全国教育大会以来，我国对落实立德树人根本任务的认识深化和实践推动都取得了显著进展。随着对立德树人整体认识的不断深入，对思政课建设与育人目标的理解不断深化，从大中小学思政课一体化到大中小学思想政治教育一体化的理解和实践不断丰富，思政课教师队伍建设也取得了长足进展。当前，我国思政课建设的整体蓝图和重大主题教育的落实也更为系统，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定了可靠的基础。
《迈上高质量发展之路——六年来我国基础教育发展的成就与经验》（王烽、姜雨婷）
2018年全国教育大会以来，我国基础教育深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述特别是全国教育大会讲话精神，完善立德树人落实机制，构建德智体美劳全面培养的教育体系，推进基本公共教育服务均等化，推动家校社全方位育人，破除“五唯”错误评价导向，营造健康教育生态，取得了历史性发展成就，产生了格局性变化，迈上高质量发展之路。当前，我国基础教育必须坚持守正创新，进一步夯实教育强国基点。
《从“大国良师”迈向“强国优师”——六年来我国教师队伍建设回溯与前瞻》（李廷洲）
2018年全国教育大会以来，“教师工作的极端重要性”成为我国教育改革发展的战略共识，教师队伍建设改革深入推进，培养造就“大国良师”取得历史性成就：规模不断扩大，质量不断提升；待遇保障制度不断完善，保障水平持续提高；思想政治和师德师风建设全面加强；师资配置公平性不断提升；教师队伍建设改革的政治保障全面加强。在加快建设教育强国的关键时期，教师队伍被赋予了新的历史使命，但也面临新的挑战。在新的历史条件下，加快建设教育强国，迫切需要以建设“强国优师”为新的政策理念，作出系统谋划。
特别关注
庆祝第40个教师节：大力弘扬教育家精神 加快建设教育强国
今年是我国的第40个教师节，主题是：大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国。教师节前夕，中共中央、国务院印发《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，明确提出要引导广大教师坚定心有大我、至诚报国的理想信念，陶冶言为士则、行为世范的道德情操，涵养启智润心、因材施教的育人智慧，秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，树立胸怀天下、以文化人的弘道追求，践行教师群体共同价值追求。在庆祝第40个教师节之际，本刊邀请四位教师分享自己的成长经历，谈对弘扬践行教育家精神的感悟体会，以启发和激励广大教师自觉按照教育家精神要求自己，全身心奉献基础教育，为加快建设教育强国作出应有贡献。
（具体目录见后文图片）
特别报道
《湖南汨罗：新时代发展素质教育的探索与实践》（本刊记者 谭希、陶玉祥、冉楠，通讯员 谭思远）
近年来，汨罗吹响了“素质教育再出发”的冲锋号。定城乡优质均衡之“锚”，通过布局调整、县管校聘、集团化办学等，缩小城乡教育差距，实现优质教育资源整合；扬五育融合之“帆”，通过建立一套基于汨罗特色的养成式育人机制，让学生发展不急于“变现套利”，而是终身“储值保值”；奋高品质课堂之“楫”，通过创新教学模式全面落实“双减”，培养学生的思维能力、实践能力和创新精神；稳教育评价和教师队伍之“舵”，通过刚性的指挥棒，培养有价值感、幸福感的引路人，为汨罗素质教育保驾护航。
基础教育扩优提质厅长笔谈
《扩优提质夯实基点 奋力谱写贵州实践的新篇章》（邹联克）
贵州省委、省政府坚持把教育摆在优先发展的战略位置，大力推进特色教育强省建设，深入实施整体提升教育水平攻坚行动计划，加快补齐各级各类教育短板。坚持做到德有良方、幼有善育、学有优教、弱有众扶、教有保障，全力夯实基础教育基点。
《力推由“大”到“强” 加快建设基础教育强省》（毛杰）
河南作为中国教育的缩影，办着全国规模最大的基础教育。“十四五”以来，河南深入贯彻党的二十大精神，聚力扩优提质、夯实教育基点，坚持外延增量与内涵建设并重，不断深化供给侧改革，多点落子、稳扎稳打，持续做大优质教育资源“蛋糕”，力推基础教育由“大”到“强”，加快建设基础教育强省，人民群众对基础教育的满意度持续攀升。
研究
《中国学生运动能力等级标准的研制背景、内容与实践路向》（于素梅）
本文从中国学生运动能力等级标准的研制背景、内容框架、实践应用三个方面进行研究分析，研制背景突出了国家政策导向、学科理论建设、教学质量改革、学生发展需求；内容框架聚焦在标准项目来源、评价指标选择、测评内容确定；实践应用关注了应用场景、实践要求和注意事项。本文旨在为更全面理解和应用好中国学生运动能力等级标准提供借鉴，并为后续进一步的深入分析研究提供参考。
【精彩目录】
微信编辑｜贾舒婷
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