2024年12月17日，紫阳学校高中部语文组与初中部语文组联和举行了一场以“初高中语文衔接教学”为主题的跨部门交流会。初中部和高中部语文组全体老师积极参与，踊跃交流。
在热烈的气氛中，大会开始。首先是高中部张海燕老师结合自己的教学经历就初中语文教学可能存在的问题做出了分析，还表示了对初中语文教学工作难度的理解，同时给出了针对性的建议。在此基础之上，张老师也提醒了在场所有语文老师，新高考下的语文教学应该重视情境化教学，同时高中老师在高一阶段还要做好初中知识的回顾与衔接。
会议第二阶段，在场的初中语文老师听罢海燕老师的发言都踊跃地进行发言。张伟老师就本次校本课程练习中一篇名为《阳关雪》的阅读难度过大，学生反响较差，提出了疑问；高中教科研副主任兼语文教师杨尚佳对此作出回复，对于初中学生来说，这些文章的解读过程确实存在较大困难，但是也不能因噎废食，学生的语文素养正是在难题的解读中成长起来的，这种成长对于学生后续进入高中语文的学习影响深远。接着方耀东老师又疑惑于初中的议论文题型的问题架构和思路与高中有明显不同，杨尚佳老师则就此揭示了语文学习过程中的一个重要误区，即语文学习不应仅聚焦于背与记，题目的训练也很重要，所谓“刷题”，见识了较多的题型，对于学生审视题目，学会思考也是有潜移默化的好处的。
交流会接近尾声，高三语文备课组长周文老师也结合了高三学生学情及新高考的要求对所有在场老师提出了一些建议。周文老师认为，当前无论是初中生还是高中生都要注重书写，良好的书写会为一张试卷增光添彩；同时应当注重培养学生的思考习惯，引导学生爱上思考，乐于思考，这对于学生面对困难时的积极态度也是一种良好的建树。
最后杨尚佳老师总结说，作为背负一定压力的语文教师，应当放下浮躁，深入课堂，把教学做细做实。更重要的我们无论是初中还是高中语文老师，目的都是一致的，那就是帮助学生努力学好语文，引导学生成为具有较高语文素养的青年才俊。
本次语文学科初高中跨部门培训会至此圆满结束，相信经过此次交流，初高中语文教师都有一定的收获，在今后的教学中会尽全力调整和落实，以紫阳学校价值观为驱动力，共同成就孩子美好的未来！
通讯员：李涛
编辑：信息传媒中心
初审：仇燕宁
复审：郑子君
终审：纪海升
