小学生变身“武汉小主人”
“滴——”
随着手机按键发送的音效声，我作为一个语文老师的成就感空前高涨，而我周围充斥着的学生的欢呼声让我意识到了：10后，真的很强！
学生展示自己写的作文。
前段时间，我参加教学活动，抽到了一个题目：我有一个想法。这个题目看上去很简单，但是让学生写起来可不容易。学生们会有什么样的想法呢？作文该怎么写、写什么，才能提升他们的水平、提高他们的思考能力呢？
思来想去，我决定跳脱出常规的教学思维，开启了“新思路”，设计了 “我是武汉小主人，我为武汉建言献策”的情境，引导学生们发现生活中的各种现象，并提出自己的想法。简单明了，却蕴含着无限可能！
“同学们，生活中有哪些现象或问题引起了你的关注，你有什么想法？如果有改进的办法或建议，都写下来吧。作为武汉的小主人，你们想不想为武汉的发展出一份力？” 11月12日，当我在课堂上说出自己的想法，学生们异口同声地回答：“我愿意！” 随后，我让学生们自由分组根据情境讨论，并发放了作文纸。
学生写的作文。
课堂讨论时，我发现学生们 “脑洞大开”，视角独特新奇，那些我们常常忽略的细微之处，在他们眼中却成了值得思考的“宝藏” ：
“有一些小朋友的家长因为工作很忙，经常没时间给他们做饭，所以我希望小区里可以专门为小朋友们设计一个小食堂。”一位学生自信满满地说。
“还有还有，我们班有一些同学晚托的时候写完作业就没有事干了。我觉得大家可以每天带一本自己喜欢的课外书，到了晚托作业都写完的时候就把课外书拿出来看。”另一位学生接着补充道。
学生们你一言我一语，小脸蛋上洋溢着兴奋和投入，教室里瞬间热闹起来。
“大家都说得很好，现在请写下来吧。” 大约40分钟后，儿童食堂、宠物卫生间......一个个有建设性的建议在作文上展现出来，映入我的眼帘。我被学生充满童真的视角和稚嫩的语言打动了，从他们的笔下流淌出的，是一个更加美丽的世界，在这个世界里，他们畅所欲言，可以把自己心中的所思所想描述出来，给自己内心的完美世界添上更迷人的颜色。
学生写的作文。
课堂上，我欣赏着他们的佳作，实在不忍心独享这“果实”，决定挑选几篇，分享到大武汉客户端上。当时学生们将我团团围住，满心期待地看着我拍照、上传照片、发帖，手机界面上显示“发布成功”的那一刻，他们兴奋得跳了起来，直呼“哇塞！” “好厉害！”
学生写的作文。
看到他们一张张纯真的笑脸，我的心里也乐开了花。这个小小的作文题，也许在这群学生心中埋下了一颗“城市主人翁”的种子，让他们第一次在参与城市生活中有了“被看见”“有作用”“我可以”的感觉。我希望，这棵种子能健康萌芽、生长，成为参天树木之后，更好地给武汉这座城市增添生机与活力。
美
绿道画卷
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祖孙同乐
在江夏区青龙山郊野公园，祖孙俩一同荡秋千。每一次起伏，都伴随着女孩清脆的笑声。老人的目光中满是慈爱与宠溺，他推着秋千的绳索，守护这份纯真的快乐。我不由自主地定格这一刻，记录下这份简单却真挚的快乐。他们的笑容穿透心扉，溢出屏幕，感染了每一个人。
热
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