【“三抓三促”行动进行时】宕昌县好梯九年制学校开展“预防校园欺凌”主题教育活动

文摘 2024-03-20 11:32 甘肃

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校园是孩子们快乐成长、学习知识的摇篮。然而，在这片本该纯净的天地里，却时不时发生令人痛心的欺凌事件。为了守护每一个孩子的身心健康，我们需要全社会共同努力，预防校园欺凌，让每个孩子都能在阳光下茁壮成长。我校在本周星期一进行了预防校园欺凌的活动，以开展主题班会、国旗下演讲等多种形式进行。

一、校园欺凌定义

校园欺凌是指在校园内或校园周边，由学生之间力量对比失衡引发的一种持续性或反复性的负面行为，包括身体伤害、言语侮辱、网络欺凌、社交孤立等。这种行为对受害者的身心健康造成极大的伤害。

二、欺凌类型与危害

校园欺凌的类型多种多样，包括但不限于：身体欺凌（如推搡、殴打）、言语欺凌（如嘲笑、侮辱）、网络欺凌（如发布恶意言论、网络暴力）、社交欺凌（如孤立、排斥）等。这些行为不仅导致受害者产生身体伤害，更会引发心理问题，如自卑、抑郁、焦虑、恐惧等，严重时甚至可能导致自杀。

三、识别欺凌信号

作为家长、老师和社会成员，我们需要学会识别欺凌信号，以便及时介入。常见的欺凌信号包括：孩子突然变得沉默寡言、情绪低落、身体出现伤痕、频繁请假或逃学、学习成绩下降、社交圈子缩小等。一旦发现这些信号，我们应该及时与孩子沟通，了解他们的真实情况，并提供必要的帮助和支持。

四、增强自我保护

预防校园欺凌，首先要从增强自我保护意识做起。学生应该学会说“不”，勇敢拒绝欺凌行为；保持冷静，遇到欺凌时尽量不要激怒对方；及时寻求帮助，向老师、家长或社会工作者求助；保护好自己的个人信息，避免被欺凌者利用。

五、构建支持系统

构建支持系统是预防校园欺凌的重要一环。学校应该加强心理健康教育，帮助学生建立正确的价值观和世界观；设立反欺凌热线，为学生提供便捷的求助渠道；开展丰富多彩的课余活动，促进学生之间的交流与合作。家长应该关注孩子的成长环境，与孩子建立良好的沟通机制；教育孩子尊重他人、友善待人；在孩子遇到欺凌时给予坚定的支持。

六、学校职责与措施

学校在预防校园欺凌方面承担着不可推卸的责任。学校应该加强师资培训，提高教师对欺凌行为的识别和处理能力；建立健全的惩戒机制，对欺凌者进行适当的教育和处罚。

七、家长监护与教育

家长是孩子的第一任教育者，也是预防校园欺凌的重要力量。家长应该加强对孩子的监护，确保孩子的人身安全；与孩子建立良好的亲子关系，让孩子在遇到困难时能够主动向家长求助；教育孩子尊重他人、友善待人，培养孩子的社会责任感和同理心。

八、社会关注与参与

预防校园欺凌是全社会的共同责任。政府应该加强对校园欺凌的监管和立法，确保相关法律法规得到有效执行；媒体应该加大对校园欺凌的宣传力度，提高公众对欺凌行为的认知；社会组织和志愿者也应该积极参与到预防校园欺凌的行动中来，为受害者提供必要的帮助和支持。

让我们携手共建一个安全、和谐、美好的校园环境，让每一个孩子都能在阳光下茁壮成长。预防校园欺凌，从我做起，从现在做起！

文字：杨曙光

监制：刘志强

审核：符星星

编辑：唐馨儿

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