在教育的广袤星空中
辅导员宛如璀璨星辰
照亮学生成长学习之路
11月22日上午10时
我校第一届辅导员主题班会大赛决赛
在音乐楼322教室举行
来自11个院系
13名辅导员进入了此次决赛
他们在这方舞台上
通过精彩的主题班会
引领学生自我探索
传递无限的教育力量
点燃学生的梦想之火
出席决赛的领导嘉宾有
校长助理蒋玮老师
学生处副处长贾瑶瑶老师
学生处副处长兼一年级学生工作部
副部长李葡阳老师
以及全体辅导员
担任此次决赛的评委老师有
外国语学院党总支书记
副院长程爱民老师
商学院副院长高凯教授
党委组织统战部副部长曹艳肖副教授
广东外语外贸大学英语语言文化学院
辅导员马骁老师
会计学院基础教研室主任陈宇桂老师
文学与传媒学院团委书记杨乃杰老师
学生评委严丹同学
本次大赛由
学生处思政宣传科科长唐芬老师主持
匠心育人，班会同行
比赛伊始，蒋玮校长助理首先对各个院系的评委、参赛辅导员及在场的同学表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他表示主题班会是辅导员开展思政教育的有效抓手，在学生的全面发展和成长成才中起着关键作用。此次比赛不仅是对参赛辅导员们教案设计能力的一次考验，更是对辅导员们现场应变能力的一次测试，同时也有益于老师、学生以及学校之间进行更多的沟通，促进三方共同进步、发展。
以爱为帆，以责为桨
本次决赛由教案设计和现场主题班会展示两个部分组成。
在教案设计环节上，参赛辅导员从职业生涯规划、价值观塑造、心理健康教育、资助育人、宿舍关系等方面进行班会设计。此部分已于上周组织专家对参赛辅导员的教案设计进行了评审。
在现场主题班会展示上，申雨弦老师以网络时代下大学生价值观塑造为出发点，对同学们经常刷短视频的现象进行了讲解，并对此提出了四点建议：一是把握时间观念，把时间运用在学习方面；二是不盲目跟风，掌握五个w的问法，对信息进行核实；三是建立良好的信息机制，对任何不良的信息都要说“不”；四是积极弘扬主流价值，坚定文化自信，做中国好网民。
丘茂羿老师围绕“与大学的相处秘籍”主题进行讲解。将大学当做一个新的朋友，从教学楼到图书馆，再到宿舍、食堂，全面认识大学这个“新朋友”。同时，他积极组织同学们现场进行讨论，写下自己大学生活的五个关键词，邮寄给四年后的自己，并分发了大学生生活的100件事，等到大学四年后，可以检验自己大学四年的成果。
刘海洋老师以自己在部队的时间线为引入点，展开了主题为“筑牢国防基石，绽放青春华章”的班会课。刘海洋老师通过讲述国防的由来、类型以及现如今的国防的力量，并对现场同学们进行提问，增强了同学们的国防意识，让同学们认识到了国防其实就在我们身边，与我们息息相关。
谢丹凤老师以“做好一粒种子，向下扎根，向上生长”为主题开展了主题班会。谢丹凤老师通过现场小互动，如：让同学们辨别水稻，进行劳模连连看等互动游戏，对劳动精神、工匠精神、劳模精神进行讲述，增强了同学们对劳动教育的兴趣。
除此之外，每位辅导员结合院系特色、学生实际以及自身专业背景，并积极地与到场的同学们互动，给我们带来了一场又一场精彩纷呈的主题班会。
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评委点评，鞭策入里
高凯教授对选手的教案进行点评。高凯教授建议主题班会的教案主题最好与专业的特性结合，并指出了辅导员们在教案中的不足。高凯教授表示，教案中的意义与目标是有区别的。意义是指开展主题班会应该对学生产生的价值引领，而目标更多的是通过班会要实现的一个最终结果。他希望各位辅导员老师能够把此次比赛和日常的主题班会结合起来，真正落实到位，为学生的成长赋能。
程爱民书记高度赞扬了每一位参赛辅导员的精彩表现。参赛辅导员们在形式上不拘一格，紧跟潮流、热点，坚持引导与引进相结合，让人深有触动。同时，程爱民书记点出主题班会要结合实际并积极地解决问题，对此，他提出了两点建议：一是要根据青年学生的特殊性进行有针对性地引导；二是要根据社会热点在学生群体中可能引发的问题进行有针对性地引导。
曹艳肖副教授强调了授课和主题班会的区别，她点明主题班会不仅仅只是理论性讲授，更讲究完整性、实践性。同时她也针对主题班会提出了三点建议：一是要解决实际问题，提高学生道德认识，帮助学生塑造正确的三观；二是学生能够通过参加主题班会达到自助自救；三是学生通过主题班会真正能够改变自己的行为习惯。曹艳肖副教授还指出了几点细节上的问题：一是PPT的格式与规范，影响美观和讲授质量；二是肢体语言的表达，辅导员的肢体动作紧张局促会导致和学生的距离疏远；三是语速语言，有些参赛辅导员因紧张而语速加快，无法给予对方思考的时间，从而无法与学生产生共鸣和交流，要注意停顿，才能更好地将主题班会内容讲授予学生。
马骁老师赞叹了学工队伍朝气蓬勃的活力，赞扬各位参赛辅导员在台上所展示的内容结构清晰，主题明确，在与同学互动时张弛有序，充分展现了学工队伍的从容自信。马骁老师指出，班会、级会、党课这些阵地是辅导员最主要的讲台和舞台，是辅导员们的基本功展现地，是教书育人的抓手，全体辅导员都应重视起这些阵地，为学生的成长赋能。马骁老师还强调主题班会应该具备解决适应问题、学习问题以及团结问题的最基本功能，其中主题班会最重要的一点是能解决学生工作中的实际问题。
陈宇桂主任强调主题班会分为常规动作和自选动作，主题对于班会来说十分重要。主题班会正在不断地系统化、课程化、规范化。班会是另一种形式上的课堂，倾向于解决具体的实际问题，而班会的特点是以学生为主导。学生是班会的主题，是班会开展的主线，而辅导员是引导者、组织者、总结者，所以辅导员们在开展主题班会时应当以学生为出发点，引导学生向善之道前行。
集体评审，名次公布
一等奖
丘茂羿
二等奖
毛依丽 谢丹凤
三等奖
钟雪燕 申雨弦 曾嘉程
优秀奖
梁颖姿 刘海洋 朱舜 张勃
易静如 宋唐 邹清朗
这是学校第一次举办辅导员主题班会大赛
是辅导员“赋能计划”实施中的重要一环
也是提升辅导员素质能力和工作技巧的重要举措
比赛虽已落幕
教育征程仍在继续
以五有育新人 以班风促校风
祝愿辅导员们
怀瑾握瑜 风禾尽起
文稿 WRITER
涂嘉倩、刘穗谊
摄影 PHOTOGRAPH
陈锴壕、陈昶霏
后期 LAST STAGE
陈锴壕
排版 EDITOR
刘敏桢
执行编辑 EXECUTIVE EDITOR
唐国婷、张溶容、彭婧佳、田雨灵
责任编辑 PESPONSIBLE EDITOR
唐芬、许玉艳
终审 FINAL REVIEWER
黄昊
版权 COPYRIHT
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