为深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设的重要讲话和重要指示批示精神，全面落实新时代学校思政课建设推进会精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。充分调动大学生学习思政课的积极性、主动性、创造性，坚持小切口讲大道理、身边人讲身边事，提高思政课的针对性和吸引力，引导学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个自信”，努力成为让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。我校组织9支队伍开展了大学生讲思政课公开课展示活动和大学生微电影展示活动。
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“七十五载薪火传承，千秋伟业奋斗有我”。本堂“行走的思政课”，聚焦习近平总书记国内考察的重要足迹,在庆祝新中国成立75周年之际，深入井冈山茅坪八角楼、井冈山革命烈士陵园、井冈山革命博物馆等“大思政课”实践教学基地，为大家讲授“传承井冈山精神 勇担新时代使命”。
课堂设计分为：“一盏灯 照亮革命万里程”、“一群人 绽放青春绚丽之花”、“一种精神 跨越时空永放光芒”三个篇章，通过深入井冈山实践教学、师生重走井冈路、邀请井冈山革命烈士陵园讲解班负责人等一起共同讲好这堂“大思政课”。
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响应党的二十大号召，围绕乡村振兴的五大振兴（产业、人才、文化、生态、组织），深入解读石门村作为生态振兴典范的实践经验。结合国家领导人的考察寄语，通过生动的现场画面、详实的数据分析、感人的访谈故事，全方位展示石门村如何在“绿水青山就是金山银山”理念的指导下，探索出一条文化传承与生态保护并行的乡村振兴新路径，成为人与自然和谐共处的生动案例。
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习近平总书记在主持十九届中央政治局第三十九次集体学习时指出：“中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，是当代中国文化的根基，是维系全世界华人的精神纽带，也是中国文化创新的宝藏。”团队结合《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》第十章第四节《铸就社会主义文化新辉煌》内容，沿着习近平总书记2024年10月考察江西重要足迹，探寻九江、景德镇、婺源三地秀美山河蕴含的文化印记，倡议新时代青年以习近平文化思想为指导，在文化阐释、传承、创新上下功夫，讲好赣鄱文化故事、擦亮赣鄱文化名片，让赣鄱文化不断绽放新的时代光彩！
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以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》第十章“建设社会主义文化强国”为指导背景，深入探索了中华优秀传统文化中的非物质文化遗产——夏布绣。通过四个精心设计的幕章，全面展现了夏布绣的独特魅力、创新实践、工匠精神以及青年学子的积极传承。
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影片选取《思想道德与法治》课程中的“人生价值实现与评价”内容，结合当下乡村振兴、大学生返乡创业就业、电商助农等社会问题，通过演绎刚考上江西某大学的2024级电子商务专业学生，在正确思想引领下，选择创业助力乡村产业发展，并搭建平台以直播助农的方式为家乡建设贡献青春力量的故事，突出思政课铸魂育人、立德树人的作用，引导学生践行正确的就业观、人生观、价值观。
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《抉择》是以学生的视角探索不同时代的青年，面对祖国与时代的召唤，他们会作出什么样的抉择？引导新时代青年学子在人生重要时刻作出与民族同命运、与祖国共奋进、与时代齐发展的抉择，最终通过重现电视剧《恰同学少年》场景，回应新时代的召唤，真正诠释了不同的时代，相同的抉择！
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本作品以大学生视觉对电影《邓小平小道》进行解读并进行二次创作，实地寻访小平小道，追寻伟人足迹，深切感受邓小平同志在江西省新建县拖拉机修造厂劳动时坚强隐忍、忧国忧民的家国情怀，思考着国家的前途和命运，从一条乡间小道延伸出一条改革开放的康庄大道，揭示出中国改革开放伟大实践的思想轨迹。以此纪念邓小平同志诞辰120周年。
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本作品是对剧情传记片—《一生只为一事来》进行改编翻拍。《一生只为一事来》以“感动中国2016年度人物”支月英老师的真实故事为题材。团队改编的微电影同样聚焦乡村教师，结合当下大学生返乡就业、关爱留守儿童等社会问题，选取《思想道德与法治》课程中的“什么样的人生更有价值”内容，巧妙利用“一封特殊的回信”，讲述了高校学生在思政课的思想引领下选择从事乡村教师的故事，表现高校坚持铸魂育人，全面推进“大思政课”建设。突出思政课引导学生明白实现人生的价值，应该是做到“小我”与“大我”的高度契合，社会价值与自我价值的深度融合，在服务人民、奉献社会的实践中创造有意义的人生。
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以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》第十章“建设社会主义文化强国”为指导背景，通过寻找非遗，感悟非遗，点亮非遗，深入探索我国非物质文化遗产，弘扬传承中华传统文化。
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稿源 / 马克思主义学院
排版 / 朱建敏
执编 / 范凛霜
责编 / 祝海南
主编 / 王学辉
