明确目标，精心规划。为确保习惯养成教育有效实施，学校成立习惯养成教育领导小组及项目组，校长任组长，各部门负责人和班主任为成员。通过定期召开会议，制定详细目标和规划，研究部署工作，确保各项举措落到实处。低年级注重培养基本生活自理能力和良好课堂纪律；中年级着重培养自主学习能力和文明礼仪；高年级强调培养责任感和社会公德意识。
丰富课程，扎实推进。有效利用学科渗透，各学科教师充分挖掘教材中的习惯养成教育因素，并有机融入学科教学；充分利用主题班会，在每周一次的主题班会上，班主任根据学校安排结合班级实际确定教育主题，引导学生了解良好习惯重要性，培养良好习惯；深入开发习惯养成教育校本课程等特色课程，有计划、有系统地对学生进行培养，将养成教育渗透到学生的方方面面。
活动引领，寓教于乐。通过习惯养成月活动激发学生养成良好习惯的积极性和主动性；通过不同社会实践活动培养学生健康的思想、优良的传统美德和积极的钻研探索精神；丰富多彩的校园文化活动以及素养班级评比活动，给学生展示才艺风采的舞台，同时培养学生的团队合作精神、竞争意识和创新能力。
家校合作，共促成长。定期举办家长夜校，为家长讲授家庭教育知识和方法，介绍学校习惯养成教育理念和方法，促进家校共育；班主任和任课教师定期家访，了解学生家庭情况和在家表现，与家长共同探讨教育方法策略，加强家校沟通联系，形成教育合力；利用微信等网络平台建立家校联系群，及时反馈学生在校表现和学习情况。家长与教师高效交流沟通，共同关注学生成长。
经过不断地努力，蒲汪镇中心小学习惯养成特色教育成果显著，学校教育教学质量显著提升。展望未来，蒲汪镇小学将继续深化习惯养成教育，不断创新教育教学方法，持续优化教育举措，改进完善课程设置、活动开展、环境营造和评价体系等工作，在习惯养成特色教育道路上不断前行，为学生的全面发展奠定基础，创造更加辉煌的明天。
