近年来，沂南县辛集镇库沟中心小学积极探索智慧校本课程体系的构建，加快智慧校本课程的实施，以满足学生个性化和多元化学习的需求，在构建校本课程体系和提高教育教学质量上，走出了自己的特色之路。
科学规划课程 明确教育目标
课程是教育的核心，是促进学生全面发展的重要载体。学校从实际出发，结合学生的兴趣和需求，精心构建了校本课程体系。
研读课程标准。学校组织教师深入学习课程标准，确保课程规划不偏离教育方向。
分析学情校情。学校通过问卷调查、座谈会等方式收集学生、家长和教师的意见，了解学生的学习基础和兴趣特长，同时，评估学校的教学设施、师资力量等条件，为课程规划提供现实依据。
构建课程体系。在充分研读课程标准和分析学情校情的基础上，学校构建了包括基础课程、拓展课程、实践课程等在内的多元化课程体系。基础课程确保学生掌握基本的知识和技能，拓展课程应满足学生的个性化发展需求，实践课程则应注重培养学生的实践能力和创新精神。
学校注重培养学生的实践能力和创新精神，开设了丰富多彩的特色课程。其中“七彩”校本课程更是满足学生实际需求。
将革命传统教育、班队活动纳入红色课程，培养智慧学子具有民族精神；科技创造、信息航模纳入橙色课程，培养智慧学子具有开拓精神；演讲与口才、习惯养成纳入黄色课程，培养智慧学子具有前瞻眼光；琴棋书画、传统文化纳入绿色课程，培养智慧学子具有文化自信；体育运动类、社会实践纳入青色课程，培养智慧学子具有健康体魄、坚韧意志；英语戏剧纳入蓝色课程，培养智慧学子具有国际视野；音体美兴趣特长纳入紫色课程，培养智慧学子具有高雅兴趣。
学校利用课后服务时间开展社团活动，形成了“五育并举”的校本课程体系。对教师进行深入分析与了解，精选社团负责人，根据教师特长开展社团工作，以便他们掌握更多的教学技巧和方法，能够在活动中更好地关注学生的个体差异和成长需求。
强化课程实施 确保教学效果
学校认真落实当前教育质量观、人才培养观。建立健全机构，成立领导小组，安排专人负责这项工作，提供组织保障。制定计划方案。完善各项制度，有详细的计划方案，提供制度保障。
社团活动实行审批制，谁审批谁负责，保证社团活动内容的正确导向。提供师资保障，学校对教师进行学习培训。开展过程监督，建立多元化评价体系，包括对学生知识掌握情况、技能发展水平、情感态度等多个方面的评价。
同时，还注重评价方式的多元化，多元评价方式相互补充、相互印证，以全面反映学生的学习情况和发展水平。注重过程性评价，教师注重收集学生在学习过程中的表现、作品、反思等材料，通过分析这些材料来评估学生的学习进展和存在的问题。
落实校本课程，为学生成长和发展赋能
学校在构建并实施校本课程体系的过程中，取得了显著成果。这些成果不仅体现在学生综合素质的提升上，也反映在学校特色发展等多个方面。
2023年5月，在沂南县第一届口算大赛中有5名学生荣获一等奖。数十名同学在沂南县小学英语戏剧节成果展示活动中获得一等奖。同年7月，在山东省第九届“曹灿杯”青少年朗诵展示活动中，多名同学获评“非凡之星”“卓越之星”。今年8月，在第十五届“北斗杯”全国青少年空天科技体验与创新大赛山东赛区选拔赛中，9名同学获一等奖，2名同学晋级全国决赛。
随着“七彩”校本课程在探索和实践中日益完善，沂南县辛集镇库沟中心小学教师业务素质不断提升，课程构建为学生的全面发展带来勃勃生机。
供稿：周中亮 刘现龙 苗洁
责编：赵若琪
审核：徐道亮
