我院成功举行
“青年教师成长朋辈交流会”
为进一步推动学科建设，助力青年教师专业发展和素质提升，12月27日下午，我院于二教A426会议室召开“青年教师成长朋辈交流会”。交流会邀请中国现当代文学教研室刘思诚副教授、外国文学教研室朴哲希副教授、古代汉语教研室崔焱副教授做经验分享，文学院党委书记孙忠权、院长洪飏、副院长王虎以及学院青年教师等50余人参加。本次会议由文学院副院长武兆雨主持。
会议伊始，武兆雨介绍三位主讲教师的学术经历和学术成绩，并指出青年教师是学科发展的核心力量，其成长与发展能够有效提升学院整体教学质量和科研水平。
随后，刘思诚副教授从科研、教学、指导学生、服务社会等四个方面分享了她的学术成长经历。她表示，在科研上，要坚守学术初心，树立跨学科思维；在教学上，要与科研形成双向联动；在指导学生上，要坚持以学术育人，形成教学相长的良好师生关系；在服务社会上，要多参与社区服务、政策咨询、科普教育等活动。
朴哲希副教授围绕学生培养、论文写作、科研提升等三个方面分享他的学术成长经历。他认为，要不断深入开展学术研究，善于发现问题，积极解决问题，保持学术热情与恒心；在学生培养上，教师首先要做到从“备好一堂课”到“讲好一堂课”，其次要关注学生的全过程发展，坚持立德树人根本任务。
崔焱副教授以品读《毛泽东选集》指导科研生活入手，从“二观念”“二策略”“三要点”几个关键词分享她的学术成长经历。她表示，在观念上，要在困难中找出路，在挫折中渐成长；在策略上，要坚持矛盾论和实践论的相统一，建立自己的“学术根据地”，发挥自身优势逐步扩大自己的“学术根据地”；在要点上，拓展自己学术视野的同时，决心要大，方法要对。
洪飏院长做最后总结。她指出，三位青年教师以自身成长发展为例，从教学、科研与自我提升等方面做出了很好的示范。洪院长表示，树标杆、学先进，将有益于青年教师进一步提升自我。同时，教学与科研是双向互动的过程，洪院长寄语青年教师要做到科研有高度，教学有温度，发展有广度。
图文设计：徐子涵
一校：翟文诗
二校：李心然
三校：于沐邑
一审：吴换涛
二审：王 婧
三审：武兆雨
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