申请材料在审核中的作用
招生机构的目标是找到对课程真正感兴趣，同时又有潜力取得成就的学生。申请材料和补充文件对于申请过程至关重要，因为它们能让申请者展示学术知识、突出相关经验，并体现出自己对项目的兴趣。
比如项目需要申请者具备良好的沟通能力，会通过以下几方面来考察与评估：
• 大学成绩单，尤其关注那些需要写作和交流想法的课程成绩。
• 简历，体现申请者在课外活动、实习和工作等场合如何运用沟通技能。
• 个人陈述，由申请者分享他们的故事以及对此项目感兴趣的原因，从而让我们认识和了解申请者本人以及他们围绕兴趣点的批判性思维模式。
• 招生面试，让申请者有机会当面讲述自己的故事，并说明为什么这个项目符合他们的职业目标。这是许多招生官最看重的申请环节之一，因为通过面试能够更深入地了解申请者。
为什么不同项目有不同的要求？
虽然每个招生机构都在寻找学业优秀、有相关经验和明确目标的学生，但不同项目通常会根据在特定课程中取得成就所需条件，要求提供额外的信息。
项目最看重的能力通常会在申请要求中有所体现。比如数学项目可能要求在标准化考试中取得高分，建筑学可能要求提交作品集以展示设计和空间构想能力。通过个性化的申请要求，可以更好地评估申请者对项目的匹配度以及学有所成的潜力。
以新闻学和整合营销传播为例，这些项目需要申请者具备强大的口头沟通能力。此外，申请者还必须展示他们在有限时间内快速清晰表达想法的写作能力。
学校为什么要求语言测试成绩？
对于国际学生而言，多邻国英语测试(DET)这样的语言能力测试成绩在审核过程中非常重要。语言能力分数可以帮助招生机构确认申请者是否具备在入学后有效参与课堂和校园活动的语言技能。
招生官如何运用DET各部分？
除了分数以外，招生机构还通过DET的限时写作和视频回答来评估申请者的语言能力，以及他们在短时间内进行批判性思考和写作的能力。与需要几个月准备的个人陈述不同，限时写作要求申请者在短时间内思考并陈述理由，能充分体现出申请者在有限时间内组织思路和表达的能力。
申请材料可以用AI准备吗？
AI和ChatGPT这样的新技术可能会影响学生提交的材料。虽然招生官知道一些学生可能会使用这些技术来辅助写作，但现实情况是：目前学校很难判断申请者在多大程度上使用了这些技术。
这也是学校通常要求提供多种材料的原因，只有通过多种材料来综合考量，招生官才能尽量准确地评判申请者的真实水平。
虽然使用ChatGPT来帮助写作对学生很有诱惑力，但我们建议不要这样做。申请文书的目的是展示真实的自我。而过度依赖AI可能导致文书质量下降，限制招生官对申请者的了解以及对其写作与思考能力的评估。
