为了持续推进及落实国家“双减”政策，深入贯彻“五育并举、立德树人”的育人机制，促进学生全面素质的发展和提升，激发学生学习内驱力，摸索契合低年级学生身心发展特点的多元化评价方式，2024年6月27日，玉州区环南学校为一、二年级的学生们举办了一场别开生面的趣味大闯关游园活动。
此次活动以过程性评价代替终端评价，将传统的考试转变为适合学生年龄特点的、开放式的表现性评价，对学生进行学习能力测评，集趣味性、综合性、探究性为一体，让学生在趣味大闯关中轻松自在地享受学习知识的乐趣，体验学习成功的喜悦，不仅收获了知识和成长，亦收获了自信和快乐！
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”语文游园活动设置了“识字小能手”、“诗词大擂台”、“小小社交家”三个关卡，对学生的字词积累、传统知识、口语交际进行了全面考查，巧妙地将知识能力融入有趣的生活情境中，同学们在生动熟悉的情境中踊跃参与，自信大方，字正腔圆，在那一个个简单的汉字，那一首首富有画面的诗词，那一声声铿锵有力的朗读，那一句句饱含深情的吟诵中，展示出扎实的文学素养和对语言文字的热爱和传承。
识字小能手，畅游词海，夯实双基。
诗词大擂台，日积月累，传承古典。
数学教师本着“寓评于乐”的原则，精心设计了“我是神算子”“实践小能手”等闯关关卡。老师们将数学知识融入有趣的游戏中，通过仔细观察、动手操作、动脑思考，促进思维发展，既考查了学生的基础知识和基本技能，也考查了学生的实际应用能力。一个个数学小达人们毫无畏惧，积极参与闯关挑战。
在“我是神算子”关卡中，一二年级的学生们全神贯注，大脑飞速运转，眼看、脑算、口说得数，用最快的速度选出正确答案。
在“实践小能手”关卡，一年级的学生用已有的数学知识解决现实生活中的数学问题，并掌握人民币之间的关系，会进行简单的计算；二年级的学生能快速、准确地说出抽到卡片上数字的数并在算盘中拨出对应万以内的数。
在音乐、美术、体育的综合闯关场地，同学们学中玩，玩中学，那一声声呐喊和惊叹，大大激发了挑战的勇气，同学们时刻准备大显身手！浸润童心的教育，妙趣横生。
“小小音乐家”闯关环节内容丰富，形式多样，旨在全面检测学生的音乐感知能力、歌唱表现力、音乐知识储备和综合运用能力。你听，那一声声稚嫩的悠扬童声，在教室里飞扬！
稚嫩的歌声，歌唱美好，梦想乘着歌声展翅飞翔。
一至二年级的学生主要以直观感受和形象思维为主。在“神笔小画家”闯关环节中，学生通过认识色彩的作用，发现色彩的美感，感受色彩的魅力，并进一步尝试趣味色彩搭配，同时提高学生对事物外在的感受力、观察力和表现力，以及学生对事物外形的把控力和准确性。
在鲜明色彩的碰撞间，色彩斑斓的世界呈现眼前。
洒满阳光的体育场上，“运动小超人”闯关环节中，运动小健将们在进行体育测评：跳绳、立定跳远、仰卧起坐、俯卧撑、拍球 、自选动作，活力四射的动作和健康的体魄，让他们在汗水与欢笑中体会到运动的魅力。
在跳跃起伏间，力量的迸发，犹如冲天的小火箭。
闯关带来的乐趣和喜悦，个个脸上展现自信的微笑。
亲情滋润心灵田，教育成就美好人。无纸笔测评游园活动，得到了家长们和学生的高度认可，大家纷纷在班群里有感而发，希望家校联动，为孩子们的成长营造一个更具童真童趣的学习环境，为孩子们的健康成长赋予更多的学习乐趣！
“减压”不“减质”，趣味无“纸”境，“双减”慧成长。同学们在游园闯关过程中欢乐在传递，经验在积累，能力在提高，“玩”出新花样，“闯”出新高度。“无纸化测评”活动是对低年段学业评价的一种探索，学科融合的闯关形式，营造了童真的氛围，促进学生的多元发展，让学习变得轻松有趣。玉州区环南学校将继续秉持多元评价的教育理念，不断开拓创新，探索更加丰富科学的评价手段，为教育“双减”助力，为学生成长赋能，让每一位学生在乐学、趣学中收获知识，全面发展。
终审：梁丽坚
初审：蓝 叶
编辑：杨宗红 黎冬玲
图片：一二年级老师
