波尔动音型（Bordun ）是奥尔夫音乐教学法中的一个重要概念。波尔动音型通常指的是在低音部分持续重复的音型或和弦，为旋律提供一个稳定的基础。以下是波尔动音型的演奏方法和训练方法的详细介绍：
一、演奏方法
1.基础波尔动音型：
单音波尔动：在低音部分反复演奏一个单音，通常是主音或属音。例如，在C大调中，重复演奏C音。
双音波尔动：同时演奏两个音，通常是主音和属音的组合。例如，在C大调中，重复演奏C和G音。
2.复杂波尔动音型：
分解和弦波尔动：将和弦音分解成单音依次演奏。例如，在C大调中，可以依次演奏C、E和G音。
交替波尔动：在两个或多个音之间交替演奏，形成有规律的音型。例如，在C大调中，交替演奏C和G音。
3.节奏波尔动音型：
均匀节奏：以均匀的节奏反复演奏波尔动音型，例如每拍演奏一个音。
变化节奏：在固定的波尔动音型中加入节奏变化，例如在某些拍子上加重或加快演奏。
二、训练方法
1.基础训练：
单音练习：从单音波尔动开始，练习在低音部分反复演奏一个音，保持节奏均匀和音量稳定。
双音练习：练习同时演奏两个音，注意手指的协调和音量的平衡。
2.节奏训练：
简单节奏：从简单的四分音符和八分音符开始，练习在波尔动音型中保持节奏的稳定。
复杂节奏：逐步加入十六分音符和附点节奏，练习在波尔动音型中保持节奏的变化和稳定。
3.分解和弦训练：
和弦识别：首先熟悉和弦的构成，例如三和弦中的根音、三音和五音。
分解演奏：练习将和弦分解成单音依次演奏，注意音与音之间的连贯性和节奏的稳定。
4.即兴创作：
自由即兴：鼓励学生在固定的波尔动音型基础上进行即兴创作，探索不同的旋律和节奏。
主题即兴：给定一个简单的旋律或节奏，学生在波尔动音型的基础上进行即兴创作，保持旋律和节奏的一致性。
5.合奏训练：
分组演奏：将学生分成不同的小组，每组负责演奏不同的波尔动音型，练习合作和协调。
轮奏：每个学生依次演奏一个波尔动音型，形成一个完整的低音基础，培养团队合作精神。
波尔动音型的训练不仅能帮助学生掌握低音部分的演奏技巧，还能培养他们的节奏感和和声感。通过不断的练习和即兴创作，学生可以在波尔动音型的基础上自由表达自己的音乐想法，增强音乐的表现力和创造力。
作者介绍
王朝晖：中国音协奥尔夫专业委员会常务理事、河北女子职业技术学院学前教育系特聘教授、河北社会音乐研究会奥尔夫音乐教育中心主任、河北省中小学创新学会艺术分会理事、曾担任河北、河南、广西、甘肃、浙江等地国培专家。先后多次赴德国、马来西亚等国家交流学习奥尔夫音乐教学法。
主要著作：幼儿音乐启蒙课程《小鹿芮卡轻松学音乐》，音乐教学新课程《一起玩音乐》国家十二五高职高专职业教育规划教材《奥尔夫音乐教学法》全国职业教育音乐舞蹈类新形态规划教材《奥尔夫音乐教学理论与实践》。
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