前言
为了培养适应时代要求的高素质人才，我校深入推进课程改革，旨在打造更加开放、多元、包容的教育环境，让学生在掌握扎实基础知识的同时，具备批判性思维、创新能力和社会责任感，积极为长安教育事业的发展贡献力量。
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专家指引,笃行致远
在冯恩洪教授的指导下，我校以小组合作为核心的教学创新契机，并据此精心筹备及实施了一系列既具创意又具实效性的教研活动，旨在通过教学实践激发更多智慧的交流与碰撞。2024年11月2日冯教授莅临我校，检视小组学习成果。
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小组合作，智慧同航
语文组常云云老师的课《智取生辰纲》，在逐层引导中带领学生们分析主要人物性格的成因，在对失败成因的探究中凸显“官逼民反”的主题。
冯教授指出，常老师在这节课中展现了扎实的基本功和良好的个人素养，以学生为中心，为孩子们提供了广阔的发挥空间和发展舞台。
数学组杨洲老师的课堂以小组合作学习的形式开展，充分体现了以学生为主体教师为主导的教学理念，在讨论环节重视对学生数学核心素养的提升，引起学生情感的共鸣。
冯教授指出，数学教学要紧紧联系生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，同时也能提升学生的学习兴趣和合作能力。
英语组田晓娜老师本节课以小组合作、小组讨论为主，体现了学生的主体性，激发了学生的主动性，并且培养了学生自主探究的能力。所有学生能积极参与课堂，勇于展现自我，达到了预期的教学效果。
冯教授指出，田老师在写作课上以春节为主题，通过高密度的课堂活动和问题引导学生学习，课程侧重小组合作和讨论，强调学生主动参与和自主探究。学生积极参与，课堂效果良好，建议结合传统文化创新和现代化，以提升课堂效果。
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专家点评，启迪智慧
冯教授充分肯定了我校小组合作学习的初步成果，表扬了一民教师扎实的基本功和过硬的业务水平。我校也将以此次活动为契机，进一步加强教学研究，不断优化小组学习模式，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。我们坚信，通过专家的引领、思想的碰撞和智慧的交融，一定能够激发出更多创新的教学思路和方法，推动我校教育事业的蓬勃发展。
