为进一步构建平安和谐校园，防止校园欺凌事件的发生，增强队员们的法治意识，提高队员们的安全防范意识和自我保护能力。10月23日下午，五（3）中队家委会有幸邀请到蚂蚁力量儿童义工团青岛中心的小米老师走进校园，为五（3）、五（4）、五（6）中队的队员们带来了一堂意义非凡的公开课——“向校园欺凌坚决Say No”。
小米老师是青岛蚂蚁力量志愿服务中心一位经验丰富的公益讲师，她用真挚的话语和丰富的专业知识给队员们深入浅出地讲述了何为校园欺凌、校园欺凌的种类、校园欺凌的预防、校园欺凌的应对等内容。
通过播放了校园欺凌的典型事例，队员们认真的观看学习了有关“校园欺凌” 视频，了解了校园欺凌给队员们造成的伤害及其恶果，结合身边的事例，网络报道等，再次加强了队员对校园欺凌的认识，让队员们不仅增长了知识，更学会了如何在日常生活中用实际行动维护自己的权益。鼓励大家面对欺凌时，要勇于发声，用坚定的态度告诉欺凌者：“不”！
携手同行，守护成长
一、校园欺凌的主要行为
1.殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。
2.以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。
3.抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。
4.恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。
5.通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。
二、哪些情况会表明孩子可能正遭受欺凌
1.突然不愿上学
原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。
2.无端情绪变化
孩子放学回家闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，可能是学校有什么事情影响着他。
3.抱怨有队员针对他
这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问，或者把队员请到家里来玩，不经意地聊聊天。
三、孩子遭遇校园欺凌应该怎么办
求救。向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。
一定要告诉老师和家长。不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。
四、如何预防校园欺凌
1.不做受害者
与队员友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。
2.不做附和者或冷眼旁观者
拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。及时向老师、家长报告，甚至报警。
撰稿 / 五（3）中队家委会
摄影 / 蚂蚁力量李欣悦老师
审核 / 王晓宇
