为深入贯彻落实党的二十大精神，落实习近平总书记关于教育的重要论述和研究生教育工作的重要指示精神，深入推进学术学位教育发展、融通创新，着力提升拔尖创新人才自主培养质量，在北京邮电大学研究生院整体工作部署下，我院开展了研究生培养方案全面修订工作。
2024年，学院重塑了学术型研究生培养方案，以强化研究生的学术能力、研究技能与创新精神。该方案的整体思路为：每个学科的每个招生方向分别设置研究专题课；打通全院方法课，形成3+6的全新方法课布局；根据学生层级和需求开设4门相互衔接的人工智能系列课程；为理工科研究生赋能，提供定制化方案；加强后备师资力量培养，推进课程组建设。
该方案在保留公共必修课、学科特色课和专业选修课等传统课程的基础上，进行了显著的革新。其中，最核心的变化是强化了研究专题课、研究方法课及人工智能应用课，旨在进一步提升研究生的专业深度与广度。
稳固基石:公共必修课全面升级
公共必修课作为研究生教育的基础课程，涵盖思想政治、外语及科研道德等核心内容，确保学生具备扎实的综合素质。
专业特色:专业选修与学科特色融合
专业选修课与学科特色课根据各学科的特点和前沿动态，结合学生的个性化发展路径，灵活设置课程内容，以满足学生个性化发展需要。
博士进阶:挑战与创新并举
博士进阶课专为博士生设计，课程内容更具挑战性，旨在培养其独立科研能力与创新精神。通过深入学习，博士生能够提升解决复杂学术问题的能力，并为之后的学术生涯打实基础。
研究专题:聚焦学科研究前沿
研究专题课紧密贴合各学科的招生方向，聚焦学科前沿热点，引领学生深入探索学科前沿领域，培养学生科研洞察力与实践操作能力。通过对所在领域的深入学习，提升自身竞争力。
研究方法:创新“3+6”模式，打造科研利器
研究方法课采用创新的“3+6”模式，为博士生、管理类与经济类硕士生分别提供3门方法论总课，并面向全院开设6门细分研究方法课。帮助学生掌握多样化的研究方法与工具，提升科研效率与质量。
人工智能:科技赋能，启迪未来
承担面向数字经济时代的ICT领域卓越拔尖创新人才培养重任，充分认识人工智能赋能研究生教育的机遇与挑战，将人工智能前沿理论和知识方法融入研究生课程体系、实践体系和学位论文过程，将AI for Science理念融入研究生素质素养教育，全面提升研究生数智素养。
定制课程:为理工科研究生赋能
经济管理学院为全校理工科研究生开设了3门精品课程：战略思维与领导力提升、数字经济学、数智战略管理，旨在拓宽学生视野，增强其跨学科应用与创新能力，为他们搭建起通向卓越工程师的桥梁。
2024版学术型研究生培养方案是经济管理学院一次全方位、多层次的教育革新尝试。它不仅着眼于专业知识与技能的提升，更强调科研能力、创新思维与跨学科视野的培养，旨在为社会输送一批批具备国际竞争力的高端人才，为国家创新驱动发展战略贡献力量。
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本期责编 | 范琴、闫一然
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