著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“学校教育与家庭教育的完美结合才是教育的最佳体现。”班主任作为家校合作的桥梁与纽带，扮演着执行者和协调者的双重角色。
近日，我校成功举办了班主任论坛第二期，主题为“家校共育，形成三方合力”。本次论坛旨在加强班主任之间的交流与合作，共同探讨学生教育的新理念、新方法，以进一步提升我校的教育教学水平。
贺田田老师结合自己多年班主任的工作经验，以任教班级为例，分享了自己在家长群与家长集体沟通时的一些具体做法。比如向家长陈述其孩子的缺点时，运用巧妙语言避开“缺点”字眼；教师还应主动、坦诚地检视自身的失误，商讨纠正、改进的措施，让家长觉得你是在真心实意地爱护他们的孩子，从而接受你的建议积极合作。同时，介绍了与家长个别交流时的谈话技巧，并提出两点注意事项：一是在沟通前，要先充分了解学生的家庭情况，不同类型的家庭应使用不同的方法，这样才会有说服力。二是在沟通时，班主任要以诚相待，这样才更能取得家长的信任与配合。
![]()
![]()
在交流环节，各位班主任老师积极发言，就学生教育中的热点、难点问题进行了深入的探讨。大家一致认为，本次活动有效地促进了班主任之间的交流与学习，教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。只要我们心中有爱，用心沟通,就一定能架起家校合作的桥梁，助力孩子健康成长。
沟通，是我们建立良好家校关系的纽带，是家校共育的“凝合剂”。站在关切孩子的角度和家长联系，找准沟通时机，才能事半功倍。此次论坛活动，为班主任们开启了一扇沟通之门，相信未来班主任们会在不断学习、不断探讨中，用智慧内化沟通的技巧，为自身成长赋能提升！
![]()
编 辑：李恬昳
审 核：张晓光
