新教材老高考
答题技巧、增分策略
江西金太阳教育研究分院院长李长建
随着教育改革的不断深化，新教材与老高考之间的衔接问题成为广大师生关注的焦点。为了解答大家的疑惑，提高备考效率，我校有幸邀请到江西金太阳教育研究分院院长、全国著名备考专家李长建院长，为我校师生带来了一场精彩的讲座——《新教材老高考答题技巧、增分策略》。
高三全体师生以及高一高二教师均按时参加，现场座无虚席。
李长建院长首先就“命题新变化”进行了深入浅出的解读。他结合近年来高考命题的趋势和特点，详细分析了新教材下高考命题的新变化，为师生们指明了备考方向。李长建院长的新教材备考策略主要体现在以下几个方面：
明确备考方向：李长建院长强调备考的关键在于明确方向。他建议师生们精研课程标准，熟知高考评价体系，并回归教材，研究新高考的“变”与“不变”。这种明确方向的策略有助于师生们更加有针对性地进行备考。
强调思维能力：在新教材中，高考将进一步强调教育的立德树人功能，注重学科素养的养成，重点考察思维能力。李长建院长建议师生们在备考过程中要突出思维能力品质，融入德智体美劳，创新试题情境。这有助于培养学生的综合素质，提高解题能力。
关注学科重点和时代热点：李长建院长指出，备考过程中要关注学科重点和时代热点。这有助于师生们把握高考命题的趋势，提高备考的针对性和实效性。
提升师生能力素养：李长建院长强调，教师和学生都应具备信息加工能力、逻辑论证能力、科学探究能力、批判性思维能力、情境构建能力、语言表达能力、思维建模能力、创新性思维能力等新高考能力素养。这种提升师生能力素养的策略有助于师生们更好地适应新教材下的高考要求。
接着，李院长围绕“增分新策略”这一主题，为大家传授了实用的答题技巧和增分方法。他强调，要在深入理解新教材的基础上，结合高考命题特点，制定科学的备考策略，才能事半功倍。
在讲座过程中，李长建院长还通过生动的案例和具体的数据，让师生们更加直观地了解了新教材老高考的答题技巧和增分策略。他的讲解风趣幽默、深入浅出，赢得了在场师生的一致好评。
此次讲座不仅让师生们受益匪浅，也为我校的教育教学工作注入了新的活力。讲座结束后，师生们纷纷表示，将把学到的知识和技巧运用到实际备考中，争取在高考中取得优异成绩。
文字丨刘 洁
图片丨李 超
审核丨宋汉宇
