临近新学期，一定有很多新高一的家长和同学在各种渠道听说，进入高中必须完成一项任务——课题研究。
对于主题，首先要明确以下两点：
1.上海高中生必须完，不完成不能毕业
2.影响高考综合评价，是面试官关注的焦点
1
什么是高中课题
如果你想谈论这个话题，你首先关注的是另一个词“综合评价”。
自2017年以来，上海高中生必须在高中生涯中完成研究性学习报告，并记录在《上海市普通高中生综合素质评价信息管理系统》中。
综合素质评价是学生毕业和继续教育的重要参考。上海春季考试、综合评价、独立招生等涉及面试环节的招生批次提出参考综合素质评价信息。
综合素质评价主要包括：基本信息和自我介绍、道德发展和公民素质、实践课程和学业成绩、身心健康和艺术素质、创新精神和实践能力。
其中，创新精神和实践能力是主题研究的最大载体，反映了综合评价和研究主题的紧密性。同时，主题研究也能最好地反映考生的专业抱负、创新和科研潜力，是与学生最终得分有关的首要任务。
2
研究的重要性
上海有11所985/211所大学专注于综合评价批次。根据2023年的数据，11所大学的综合评价和批次招生计划为2242人，复旦大学和交通大学的招生计划为2232人。想要考入这些大学的学生，特别是要做好“研究课题”。
因此，上海高中非常重视学生的课题研究！
1.根据今年参加华二本部科技创新班自主招生的学生反馈，老师会向预录的学生解释，高中入学前应完成一份研究报告，华二系分校也在参考本部。
2.交附三校在自招新生家长会上，已向家长强调尽快完成高中课题。
3.延安中学录取后，高中开学前，会给录取学生的家长发短信，告诉他们高中至少要完成两个项目。
3
什么时候做研究性课题？
高三第一学期，9月份
如果选择在高三第一学期9月填写，最迟应在高二暑假结束前完成研究性学习，写专题报告，请导师写专题评论，9月开学后上传平台。
高三第一学期，1月份
如果选择在高三第一学期结束后的1月份填写，最迟应在本学期结束前完成研究性学习，写好专题报告，请导师写好专题评论，并在1月份平台开放期上传。
注：请注意，如果您选择在9月份填写，就不能在1月份的填写时间内进行修改或添加。考虑到高二、高三的主要精力可能集中在合格考试和英语考试上，小编建议最好在高一暑假完成课题。
4
课题产出的具体步骤：
选择课题
在这个阶段，大多数学生在选择自己的课题方向时都不知所措。在这方面，常用的方法有：
▲从现实生活中选择主题：例如：上海是一个国际大都市，人口聚集，交通拥堵频繁。鉴于这一现象，您是否观察到了一些细节，您可以从此开始并提出解决方案。
▲从文化现象中选题：例如：当代中学生喜欢看的影视作品、喜欢听的音乐等，收集信息，研究背后的原因。
▲从未来发展中选题:例如：如果未来有明确的专业想报考，比如法律，可以选择与法律相关的课题进行研究。
总之，在选题时，要根据自己的兴趣和需求出发。同时，在确定主题选择后，我们应该评估主题是否可以在高中完成。否则，无论话题有多合适，都是空谈。
收集信息
收集与选定课题相关的文献信息，了解目前这类课题的研究者有哪些？你做了什么工作？他们各有优缺点等等。
发现问题
通过收集的信息，总结提取问题，提出具体问题。
解决问题
确定研究方案和研究方法，提出问题的解决方案。
▲研究方案:→ 问题的提出→研究的目标及内容→研究对象及范围→研究的方法→ 研究的步骤→课题组成员及分工→ 研究的预期成果形式。
▲基本研究方法：观察法、调查法、测试法、行动研究法、文献法、经验总结法、案例研究法和实验法。
归纳总结
以论文的形式呈现研究成果，使他人能够重复和论证，使其成为知识。
论文基本结构：标题、作者姓名和单位、摘要、关键词、引言、方法、结果与讨论、结论、谢谢、参考文献。
经过以上五个步骤，一份完整的研究报告诞生了。如果学生完成了优秀的课题，并得到了导师的推荐，他们也可以考虑申请科技创新竞赛。如果获奖了，这也是学生的加分项。
Ps.根据以往青年创新大赛的获奖情况，社会科学在获奖项目中占比较大，其次是工程项目，所以最好讨论真正的社会问题，注意站在学生的角度。
最后提醒大家：不同的高中可能有自己的课程安排，给学生的资源可能不同，毕竟，教师有一定的限制。新入学的新生可以尽快与老师沟通，了解学校的主题安排、前几年的优秀案例和导师。
