言语理解题型中的语句排序题是很常见的题型。它不仅考察考生对语言文字的理解能力，还考察逻辑推理和组织能力。语句排序题要求考生在给定的一系列句子中，找出正确的顺序，使它扪组成一个连贯、合理、符合逻辑的段落。这种题型的解题技巧之一就是捆绑法，即通过指代词、关联词或共同话题等识别句子之间的逻辑关系，将相关的句子“捆绑”在一起，从而简化排序过程。
当我们阅读句子时，需要注意句子中是否存在指代词（如：它、这、其、此等），如果存在指代词，那么该句的前文应该存在指代对象，因此我们可分析选项判断指代对象确定捆绑。如某题中，⑥这种超疏水表面可以有效防止被污水污染，表面的灰尘、杂质也会被雨水带走，⑥存在指代词“这种超疏水表面”，可寻找捆绑。②水滴在荷叶上形成一个球形，而不是铺展开来，像这样的表面，被称为“超疏水表面”，⑤荷叶这种自清洁性能被称为“荷叶效应”，对比②⑤，只有②提及“超疏水表面”，可成为⑥“这种超疏水表面”的指代对象，因此②⑥捆绑。
如果在不同的句子中分别存在配套的关联词组，如①句中出现“虽然”，③句中出现“但是”，那么①③捆绑。除了配套的关联词组外，关联词也会单独出现。如果题干中只存在单个关联词，那么我们就通过关联词所代表的关联关系去判断捆绑。如③句中出现“但是”代表转折，那么我们就需要去寻找能与③构成转折关系的句子，确定捆绑。
部分句子中既不存在指代词，也不存在关联词，就只能靠判断是否共同话题确定捆绑。如①而在直接融资的领域，改革的真正难题则在于这个市场的定位，④目前，改革的中心主要放在了主体多元化上，⑤对于间接融资领域金融改革的目标而言，利率市场化和主体多元化是改革方向，这三句中，④⑤都提及“主体多元化”，存在共同话题，因此④⑤捆绑。
下面我们来看一道例题↓
【例】下面 6 个句子（段落）的最佳顺序是（ ）。
①评书作为民间曲艺样式，表演者多文化水平不高，被视为“下九流”，单田芳立志摆脱这种偏见，是当年为数不多拥有大学文凭的评书艺人
②曾有人说，单田芳先生说的书有“古意”，这种古意不仅仅来自他所说评书的题材
③他的“古意”还来自能将渊博的历史积累化为最通俗直白、引人入胜的故事
④文艺评论学者曾有评价，单田芳说书“通俗而不庸俗，广博而不浅薄，有时苍凉、悲苦，但善意绵绵，如日光流泻，有大爱的喷吐”
⑤在评书擅长的历史题材中，单田芳曾有《大唐惊雷》《明末遗恨》《说岳后传》多部书目深入人心
⑥可他有学问却不卖弄，他说的书语言直白，朗朗上口，便于普通百姓理解
A.②⑤③①⑥④
B.①⑤②④③⑥
C.④⑤①②⑥③
D.⑤③④①⑥②
【金标尺答案及解析】A
观察选项，确定首句，对比①②④⑤四句，①讲述为摆脱“下九流”偏见，单田芳成为少数有大学文凭的评书艺人，②指出人们评价单田芳说书具有古意，④指出文艺评论学者对单田芳说书的评价，⑤讲述单田芳具有多部书目深入人心，首句无法判断。紧接着寻找捆绑对象，⑥存在转折词“可”，转折后讲述单田芳有学问，有一定文化水平但不卖弄，转折前应讲述多数评书人文化水平不高且单田芳有学问，对应①，因此①⑥可以构成反义，应当捆绑，排除 B 项和C项。然后观察句子，发现②③存在共同话题“古意”，②为“不仅仅”引导的递进前半句，③为“还”引导的递进后半句，且均在讲述古意的来源，因此②在③前，排除D项。代入验证A项，语意通顺，逻辑连贯，当选。故本题答案为 A项。
【文段出处】《单田芳昨逝世：他用苍劲之音让历史风云飞入百姓生活》
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