【微课堂】部编语文三年级上册第16课《金色的草地》图文讲解+微课视频+知识点+同步练习

教育   2025-01-09 08:03   上海  

部编三年级上册

《金色的草地》

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知识点

我会写:
蒲pú(蒲扇、香蒲、蒲公英)
英yīng(英雄、英俊、英姿飒爽)
盛shèng(盛开、茂盛、盛气凌人)
耍shuǎ(玩耍、戏耍、耍手腕)
喊hǎn(呼喊、呐喊、哭天喊地)
欠qiàn(哈欠、欠缺、亏欠)
钓diào(钓鱼、垂钓、钓竿)
而ér(而是、而且、从上而下)
察chá(观察、察看、明察暗访)
拢lǒng(合拢、聚拢、拉拢)
趣qù(有趣、趣事、自讨没趣)
喜xǐ(喜爱、喜好、喜闻乐见)
睡shuì(睡觉、睡眠、呼呼大睡)

多音字:
盛shèng(盛开)chéng(盛饭)
朝zhāo(朝阳)cháo(朝上)


近义词
快乐一一欢乐 观察一一观测 喜爱一一喜欢 
仔细一一认真 一本正经一一不荀言笑


反义词
盛开一一凋谢 仔细一一马虎 合拢一一分开    
 一本正经一一嬉皮笑脸  引人注目一平淡无奇

理解词语:
盛开: (花)茂盛地开放。
一本正经:形容很规矩,很庄重。
假装:故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
仔细:当心、细心。
引人注目:形容人或事物具有特色,能引起人们的注意。
观察:仔细察看(事物或现象)。
合拢:合到一起;闭合。


词语扩展:

表示观察的词语

明察秋毫    定神细视   屏息凝视   

目不转睛    察颜观色   眼观六路 

描写人物神态的成语

一本正经  大惊失色  从容不迫  没精打采   

垂头丧气  目瞪口呆  兴高采烈  眉开眼笑  


课内词语:


句子解析:
1.有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
“不是……而是……”并列关系的关联词,否定草地是金色的,肯定草地是绿色的, 用“并” 字,让人感觉“我”过去一直认为草地是金色的,强调了对过去错误认识的否定。

2.原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
运用比喻的修辞手法,把蒲公英的花比作人的手掌。这样写的好处是更加真实形象的描绘出蒲公英的花是如何张开、合拢的。


段落大意:
第一部分(1):写当蒲公英盛开时,窗前的草地就变成了金色。
第二部分(2):写“我”和弟弟在草地上尽情地玩耍。
第三部分(3):写“我”发现了草地会变颜色及变色的原因。
第四部分(4):写出了“我”对草地和蒲公英的喜爱之情。

课文主题:
本文主要写了生活在乡村的“我”和弟弟在长满蒲公英的草地上玩耍,“我”发现了草地会变色以及变色的原因等内容,说明了蒲公英不仅给“我们”带来了快乐,还给“我”带来了探索发现的喜悦,表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。

问题归纳:
1.走进课文,看看课文写了什么?
本课主要讲了“我”和弟弟在窗前一大片草地上无拘无束、尽情玩耍的情景,以及可爱的草地和有趣的蒲公英不仅给我们的生活带来了快乐。

2.读课文,想一想课文是围绕哪两句话来写的。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!

3.作者是怎么写草地是可爱的、蒲公英是有趣的?
作者抓住了哥俩的对话和他们有趣的神情、动作来描写他们在这片开满了蒲公英花的草地上玩耍,写出了草地的可爱。通过蒲公英颜色的变化使草地颜色也发生变化来描写蒲公英的有趣。

4.“我”为什么能发现草地的变化情况,并找到了变化的原因?
因为“我”观察得细致。“我”起得很早,偶然发现草地的颜色变化,并进行了仔细观察。“我”不仅观察了草地的颜色,还在不同的时间观察了草地颜色的变化,更进一步观察发现了草地颜色的变化和蒲公英花朵张开、合拢的关系,观察得非常细致。

课后习题答案:
一、仔细读读第3自然段,把下面的内容补充完整,体会作者观察的细致。

二、只要我们稍加留意,就会发现事物是变化着的。如,向日葵会随这太阳转动,含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化?和同学交流。
提示:本题是引导我们留心观察周围的事物,发现事物的变化,养成良好的观察习惯。
例1:
我家的阳台上长着一棵的含羞草。含羞草的叶子是椭圆形的,像小羽毛一样轻,摸上去有一点粗糙。细小的茎非常娇嫩,一滴水打在上面都可以使它弯下腰来。风一吹,含羞草在风中摆动,真像少女在翩翩起舞。椭圆形的花瓣额紫中带红,多么像一个个小绒球啊!
有一次,我无意间碰了一下含羞草,它的叶子就立刻收缩了起来,叶柄也垂了下来。多像一个害羞的小姑娘啊!我好奇的蹲下来,过了一会儿,含羞草的叶子又张了开来,叶柄又变了回去。这时,我的脑海里浮现了一个问题:为什么含羞草被碰到后就会把叶子收起来,像姑娘那样知道“害羞”呢?

例2:
我家门前有一丛牵牛花。大清早,牵牛花就吹起了紫色的小喇叭,很是好看;到了晚上,它就慢慢地把花都收了起来。第二天,又一批新的牵牛花绽开了笑脸,而昨天开过的花就已经凋谢了。一朵花只开一天,生命真是太短暂了。

例3:
一天,我发现了一个有趣的现象:向日葵的花早晨朝东,傍晚朝西,总是向着太阳。这究竟是怎么回事呢?于是我马上到网上查了一下,原来是这样的:植物身上都有一种叫生长素的物质,它能使植物长得又高又大,但是胆小怕阳光,所以,向日葵颈部的生长素一见阳光,就跑到背光的一面躲避起来。背光一面的生长素越来越多,这一面的生长速度也就逐渐加快,向阳的一面则由于缺乏生长素而长得慢些,于是植物就向有光的一边弯曲了。随着太阳在空中的移动,植物生长素也像“捉迷藏”一样,不断地背着阳光移动。因此,我们常常看到向日葵花盘始终对着太阳,每天从东转到西,周而复始。


课外拓展:

运用修辞手法描写植物的句子:

1. 这棵老榆树,在这无垠的沙海上,像一个慈祥的老人,高擎着一把绿色的巨伞,给过往行人挡雨遮阴。(比喻、拟人)

2. 柳梢有气无力地低垂着,仿佛要钻进地皮,躲开酷热的太阳。(拟人)

3. 细雨像微尘般飘着,湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发,滴着晶莹的水珠。(比喻)



图文解析



字词听写
参考答案
蒲公英,盛开,玩耍,喊,哈欠,钓鱼,儿时,观察,合拢,有趣,喜爱,睡觉,窗前,一本正经,绒毛,假装,起床
随堂练习


一、 比一比再组成词语。        
钓(        )  趣(        )  喊(        ) 查(       )
约(        )  取(        )  感(        ) 察(       )
二、填合适的词。
(     )的花瓣   (     ) 的草地  (     ) 的笑脸
(     )的花瓣   (     ) 的草地  (     ) 的笑脸
三、 选词填空。             
     常常      长长      
1.小东(       )去帮小红补课。    
2.我家门前有一条(       )的小河。 
3.小刚(         )因为起晚了上学迟到。   
五、阅读练习。
  有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
  多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
1.写出下面词语的反义词。
  张开—(      )   仔细—(      )  美丽—(      )
  升起—(      )   随意—(      )  喜爱—(      )
2.图示蒲公英的变化。
时    间: 早晨  →  中午  →  傍晚  →  第二天早上
草地颜色:(     )→(     )→(    )→(      )
花的形状:(     )→(     )→(    )→(      )
六、你留意过哪些事物的变化?写一写。
                                                           
 
参考答案:
一、 
钓鱼  有趣   大喊  检查
约好  取得   感情  观察  
二、
张开   绿色    可爱 
合拢   金色    调皮  
三、1.常常  2.长长  3.常常  
四、1.同学在校园里打扫卫生。
2.小鱼在河里游来游去。
3.工人在工厂里做工。
4.燕子在天空中飞来飞去。
5.农民在山上放牛。
五、1.合拢、粗心、丑陋、下降、刻意、厌恶
2. 绿色、金色、绿…查看完整小学三年级课外阅读训练答案…过
时    间: 早晨  →  中午  →  傍晚  →  第二天早上
草地颜色:( 绿色 )→( 金色 )→(绿色 )→( 绿色 )
花的形状:( 绿色 )→( 金色 )→( 绿色 )→( 绿色 )
六、示例:我观察过向日葵是随着太阳转动。

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