用爱为学生保驾护航
唐县2024年青年骨干教师培训第三阶段心理汇报课活动10月17日上午在唐县第二中学发展中心举行，张瑞莲老师为各位心理老师和班主任分享了《用爱为学生保驾护航——心理健康教育在教育教学工作中的具体应用》讲座。
课程开始，张老师对当今青少年身心发展的现状做了阐述，引用彭凯平教授的当今青少年的“四无”现象以及徐凯文教授的“空心病”作为引入，旨在唤起各位老师对学生身心健康的高度重视，并带领大家进行了一个正念觉察的热身练习。在安静的练习氛围中，张老师引导大家和自己的内在有一个深深的连接，使身心得到了深度放松。这个练习既帮助老师们释放了压力，和自己内在做了更深的连接，也教给了老师正念觉察的方法。
接下来，张老师和各位老师一起探讨了心理学是什么，纠正了各位老师对心理学的狭隘认识和对心理疏导的偏见。此次深入的讨论使各位老师对心理学有了一个更充分正确的认知:心理学是人生说明书，是教师站在资源、成长、发展的角度帮助学生们发现更好的自己，是通往人生幸福、成功的钥匙。
课程重点部分谈到心理健康教育在教育教学工作中的应用，张老师共阐述了四大方面:一、先处理情绪，后解决问题。二、学会聆听。三、善用提问的智慧。四、爱是最好的教育。
每一个方面张老师都结合生动案例进行了深入阐述，这些案例都是张老师在给学生实际疏导过程中的真实例子（出于心理保密原则，案例隐去关键信息并进行了适当处理），拿身边学生的真实案例做阐述有助于各位老师更深切体悟到心理学在实际教育教学工作中的重要作用以及具体应用方法。
课程最后张老师强调:心理健康是关于爱的工作，是结合科学的严谨与艺术的灵动于一体的一门学科。张老师总结并呼吁各位心理老师及班主任:让我们将心理健康贯穿于教育教学实际工作当中，用爱为学生保驾护航，将我们的学生培养成“心中有爱，眼里有光，胸中有梦，脚下有路”的“四有”青年。
会后大家都反映此次培训学习收获很大、意义深远，一定会将自己所学应用于日常教育教学工作中实际中，努力做好学生身心健康发展的引路人。
