一枝独秀不是春，百花齐放百家争鸣。为深入研究和落实新课标、新教材的实施，加强教学交流研讨，促进相互提升，4月23日上午，祁东县高三化学课堂开放日暨化学名师工作室线下交流活动在祁东一中多功能报告厅顺利进行。县教研室领导、县中学化学名师工作室成员及全县高中化学教师齐聚一堂，对展示课进行了现场观摩、点评，并对高三化学教学进行了研讨。此次活动在县教研室化学教研员贺敏主持下，分三个环节展开。
县教研室化学教研员贺敏主持
环节一
讲改实练 课堂展示
《工业流程——调PH除杂》
第一节课是来自祁东县第一中学周凤林老师的《工业流程——调PH除杂》。周老师将知识点层层递进，集中讲解求调PH范围型和归因分析型两类题型。她结合物质的性质，引导学生掌握化工流程的分析思路，强化学生获取信息的能力和解题能力，让学生知其然，还要知其所以然。
《专题突破：陌生情境下反应方程式的书写》
第二节课是来自衡阳师范学院附属中学李亮老师的《专题突破：陌生情境下反应方程式的书写》。李老师的课堂充分体现了以学生为主体，她以真实情境为导向，具体通过考情分析、真题再练、模型构建等教学过程，围绕陌生方程式的书写，在工艺流程、电化学情境中展开教学，引导学生探究出陌生方程式的认知模型，进而培养学生的信息处理能力和逻辑思维能力。
环节二
说课评课 共研向善
课堂展示环节结束后，两位授课教师分别对其课程设计的意图及思路进行了说课。
周凤林老师说课
李亮老师说课
紧接着，祁东一中、祁东二中、育贤中学、衡阳师范学院祁东附属中学、成章中学、育英高级中学、云兴湖高级中学、智勇高级中学的教师们积极评课，为我们分享了精彩的点评，他们对两位教师的课堂给予了充分的肯定。大家一致认为：两位老师的课程思路清晰、循序渐进，注重培养学生的观察能力和解决实际问题的能力；在课堂中，她们充分考虑了新高考思想，结合具体事例，引导学生准确审题、细致思考，并采用“练、讲、再练”的授课方式，能让学生在解题中发现自己的思维轨迹，让学生在真正意义上完成了模型的建构，进而提高解题准确度。
各校教师代表评课
环节三
凝心聚力 集思广益
在交流互动环节中，各学校化学教师代表就高三化学教学及后阶段的复习计划进行分享，他们解析了化学学科的命题原则、命题特点、命题形式，并就目前复习冲刺中存在的主要问题进行了梳理，明确指出在后阶段的备考中要做到有的放矢、精讲精练、科学备考，打造高效课堂，让学生能在复习中提升自身能力。
各校教师代表分享复习经验
县教育局教研室主任张安国讲话
最后，我校蒋卫星副校长从三个方面对本次研讨活动作总结发言：一是表达感谢。感谢带来展示课的两位老师，感谢前来学习的老师们；二是提出建议。希望各位老师诊断学情，研究考情，把握教情，提升高三化学复习的效率；三是展望未来。名师工作室的成员应继续坚持共享的理念，扩大影响力，持续推动高中化学教育的改革与发展。
蒋卫星副校长总结
每一场思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场教研的分享，都是集体智慧的传递。希望在今后的教研活动中，各学校的教师将继续通过思维的碰撞，不断更新教学理念，探索出更多提升高中化学课堂教学有效性的办法，促进高中化学学科教育教学的高质量发展。
END
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祁东一中微信公众号
文图、编辑：陈思
一审：李中友
二审：许清华
三审：唐卫民
