新教师培训探索教学与职业融合式发展新路径
专题会议
2024年12月6日，我校信息与商务管理学院在博川校区E9-406组织了新教师能力提升系列培训第四期，本次培训会议的主题为新教师培训探索教学与职业融合式发展新路径。此次培训由吴迪主任主讲，吸引了众多新教师的积极参与。会议伊始，吴主任以“简单、务实、高效、协同”为核心理念，为新教师们描绘了一条清晰的教学与职业融合发展路径。他强调，作为新教师，不仅要关注教学本身，更要将个人绩效与职业发展紧密结合，实现教学与职业的双重提升。
在培训过程中，吴主任首先围绕“新教师如何开启教学相关工作”这一主题展开讲解。他提到，作为教师，首先要明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，坚持立德树人，将社会主义核心价值观融入教学项目实践过程中。
在探讨“如何做好职业、职称、职级的融合发展”时，吴主任提出了以TOPCARES教育方法学为指导，将教师的个人发展与专业发展融为一体的思路。他鼓励新教师们结合国际环境发展和行业发展，积极参与各类培训和学术交流活动，不断提升自己的专业素养和综合能力。同时，他还强调了团队合作和沟通的重要性，认为良好的沟通和合作是团队成功的关键。
为了增强培训的针对性和实效性，吴迪老师还组织了一系列研讨环节。新教师们围绕团队绩效指标的考核、教学管理领域的绩效指标等问题展开了热烈讨论和交流。通过分享经验和心得，新教师们不仅加深了对绩效管理的理解，还收获了许多实用的方法和技巧。
本次培训会议得到了新教师们的一致好评。他们纷纷表示，通过参加培训，不仅拓宽了视野和思路，还增强了对教学和职业发展的信心和动力。未来，他们将继续努力学习和实践，为学院和学校的发展贡献自己的力量。
排版 | 新媒体运营中心 赵悦名
