习近平总书记在全国教育大会上强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。作为“六力”之首，强大的思政引领力既是教育强国的第一特征和核心要义，也是教育强国建设的首要目标和筑基之石。
育人的根本在于立德，立德的关键在于铸魂。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，持续不断加强学生思想政治教育，推进师德师风建设，凝聚思政引领的强大之力，是当前我市推进教育强市建设的首要战略和第一要务。为此，应立足“四个率先”，突出“四个着力”。
首先，打造强大的思政引领力，要充分发挥思政课作为立德树人关键课程的不可替代性作用。应立足我市大中小学思政课一体化建设在省级层面率先成立思政课教学指导委员会、教学研究联盟，实现大中小学“手拉手”全覆盖、高校思政课教师配备达标，制定中小学思政课教师配备标准，在市哲学社会科学课题中单设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学研究系列等优势，着力构建思政课实践教学工作体系，加强“大思政课”建设，统筹用好各类教育资源，大力提升思政课育人质量，引导广大学生从小听党话、跟党走。
其次，打造强大的思政引领力，要紧紧抓住课堂教学“主渠道”，发挥课程思政协同育人作用。应立足我市在省级层面率先出台中小学课程思政实施意见，并将基础教育的“学科德育”概念调整为“课程思政”概念，实现与高校统一表述和步调的优势，让所有学校、所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好“一段渠”、种好“责任田”，着力使各类课程与思政课程同向同行，形成协同效应。
再次，打造强大的思政引领力，要做好日常思想政治教育工作，发挥日常思政的全面育人作用。应立足我市在省级层面率先出台中小学“三全育人”示范区、示范校建设标准的优势，结合高校“三全育人”的深入推进，着力构建全员全过程全方位的育人大格局，切实提高工作亲和力和针对性，真正引导学校把各项工作的重心和目标落在育人效果上。
最后，打造强大的思政引领力，必须深入实施教育家精神铸魂强师行动。应抓住我市在省级层面率先研制师德师风建设标准体系的先机，着力健全师德师风建设长效机制，加强教师的德性涵养、德能培育、德行规范，引导广大教师将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉，肩负好立德树人神圣职责。
文字编辑：陈喆
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