评估知识篇
1.什么是新一轮审核评估?
2.为什么要开展新一轮审核评估?
3.新一轮审核评估指导思想是什么?
4.新一轮审核评估基本原则是什么?
5.新一轮审核评估分为几类，具体内涵是什么?
6.新一轮审核评估指标体系的主要内容及特点有哪些?
7.我校将在什么时间参加本次本科教育教学审核评估?
8.我校将接受哪一类审核评估?
校史校情篇
1.江西服装学院历史沿革
2.江西服装学院办学定位
3.江西服装学院校风
4.江西服装学院学风
5.江西服装学院精神
6.江西服装学院人才培养模式及目标定位
7.江西服装学院的校训
8.江西服装学院的校徽内涵
9.我校开设的本科专业有哪些，有哪些优势专业?
10.我校科研、实践基地状况?
11.我校图书馆建设资源如何?
12.我校数字化教学资源状况如何?
13.我校体育、文化设施建设情况如何?
14.我校学生心理健康教育情况如何?
15.我校创新创业教育的实践情况如何?
16.我校教学质量保障机制是什么?
学生篇
1.为什么说审核评估是全校性的工作?
2.在学生访谈/座谈中，专家可能关注的情况有哪些?
3.学生在评估工作中应该怎么做?
4.学生与评估专家接触的场合一般有哪些?
5.学生在评估过程中应遵守的礼仪规范有哪些?
6.学生所在二级学院的院长和书记名字是?
7.在学生所学专业中，学习了哪些服装专业的课程?
8.除国家“三金”外，学校还设置了哪些奖项?
9.专家对学生访谈、座谈的参考问题主要有哪些?
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01
为什么说审核评估是全校性的工作？
审核评估不仅是对本科教学管理与教学过程的评价，也是对学校全员育人工作的全面评价，需要全校所有教学科研单位、职能部门和服务保障部门的高度参与。
审核评估要考察学校把本科教育放在人才培养核心地位、教育教学基础地位、新时代教育发展前沿地位的落实情况，师资队伍满足本科教育需求情况，教育经费优先保证本科教育需求情况，教学基础设施、基本资源满足本科教育需求情况，培养过程达到培养要求情况，学生全面发展情况，教学质量保障情况等。
02
在学生访谈/座谈中，专家可能关注的情况有哪些?
（1）学生对评估知识的了解情况。
（2）了解学生基本情况，包括学习、生活、课外文化活动等方面情况。
（3）学生的学习条件（含教室、图书馆、网络）等方面的情况。
（4）学生对所学专业培养方案、培养目标的了解情况。
（5）课程的“高阶性、创新性、挑战度”、教师信息化教学、课程思政、课堂互动情况。
（6）学生对学校、学院的办学条件、教学管理、学生管理、教师教学等方面的评价。
03
学生在评估工作中应该怎么做？
（1）熟悉本专业的过去、现状和未来。
（2）熟悉本专业的培养方案和毕业要求。
（3）积极参加社团活动，树立服务意识。
（4）了解审核评估相关知识，学习学校审核评估应知应会手册。认识本科教育教学审核评估的目的和意义，积极配合学校做好审核评估工作。
（5）做到准时上课，认真听讲，积极与任课教师互动，杜绝打瞌睡、吃东西、玩手机等行为。
（6）课余时间积极开展在各种学习场所的自习，自觉完成作业和课外学习任务。
（7）在校园内要举止文明，穿着大方得体，佩戴校徽；学习场所保持安静；出入楼门、上下电梯要文明礼让；自觉排队就餐，杜绝铺张浪费。
（8）做到宿舍文明、卫生、无杂物堆积、被服叠放整齐等。
（9）对学校有高度的认同感，了解校史校情，知晓和认同学校办学目标定位、人才培养目标、优势特色和工作亮点。
（10）遇见专家时要主动问好、文明礼让；专家在询问问题时要积极作答，参加座谈时积极发言。
（11）对专家听课看课、访谈座谈、走访考察、随机交流等要有充足的准备。
（12）回答专家问题不慌张，能结合学校、学院和自身特点，正面客观宣扬学校特色、优势和亮点；谈及不足之处，要从大局出发，回答建设性意见。
（13）准备参加问卷调查，配合学校、学院圆满完成评估工作。
04
学生与评估专家接触的场合一般有哪些？
（1）专家到教室听课。与学生交谈、查看笔记本、作业本、考查学生是否专心听课以及学生对教师的评价。
（2）专家召开学生座谈会。征求学生对本科教育教学的意见和建议，对专业建设、个人发展的看法，了解学生对学校教学资源的利用情况。
（3）专家到学生食堂吃饭或考察。了解学校后勤和学生生活情况，察看学生饮食礼仪，如排队、餐具的回收等。
（4）专家查看学生晨读、晨练和早、晚自习情况。
（5）专家查看学生宿舍。了解学生卫生、用电、生活情况。
（6）专家到体育场馆查看学生体育活动情况。考查学生是否经常参加体育活动、群体性体育活动情况、学校的体育强项等。
05
学生在评估过程中应遵守的礼仪规范有哪些?
（1）在学校的任何地点遇到评估专家，都应主动、礼貌问好，大方应答。
（2）衣着要整洁庄重、自然得体，自觉使用礼貌用语。
（3）保持教室环境整洁，自习时自觉保持安静。
（4）上课不迟到、不早退、不带餐点进教室，上课认真听讲，不打瞌睡，不玩手机。下课时，要请听课的专家先离开教室。
（5）若评估专家来到教室视察，学生应该主动问好，若有必要，应热情地招待专家就座，并针对专家提出的问题做出简单贴切的回答。结束时要起身，以引导的姿态和语言送专家到门口。
06
学生所在二级学院的院长和书记名字是？
具体院长和书记的名字，请结合自己学院实际情况回答。
07
在学生所学专业中，学习了哪些服装专业的课程？
所学专业具体服装专业的课程，请查询各学院各专业的本科人才培养方案。
08
除国家“三金”外，学校还设置了哪些奖项？
除国家“三金”外，润华奖学金、学校奖学金、爱劳动奖学金、三好学生、优秀学生干部、先进班集体、学业进步奖、爱体育运动奖、爱卫生奖、十佳班长、卓越班集体、大学生年度人物、优秀毕业生等奖项。
09
专家对学生访谈、座谈的参考问题主要有哪些？
（1）你是否了解该专业的培养目标和培养方案？
（2）你所学专业名称是什么？
（3）入学后有关教师是否对该专业的整体方案进行过介绍？
（4）你已学过的专业课有哪些？专业必修课和专业选修课有哪些？你对专业课程和通识课程的设置安排是否满意？
（5）你对专业教材的选用是否满意？
（6）学校的学习氛围如何？
（7）课程考试采取的形式有哪些？
（8）在讲课之前多数教师是否让学生清楚地知道教学进度、课程教学大纲及基本要求？
（9）教师在教学中运用多媒体教学的情况如何？
（10）通过学习你感觉所熟悉老师的教学水平和实践经验如何？
（11）你对教师的职业道德水平是否满意？
（12）你对实践教学的内容和安排是否满意？通过实践环节你认为能否加深对理论的理解？你最喜欢的、收益最大的教学形式是什么？
（13）学校教室、实验室、图书馆、电子阅览室、体育馆及体育设施开放与使用情况？
（14）学校的食堂伙食、生活条件如何？
（15）你们的学习负担情况如何？有多少课余活动时间？主要开展哪些活动？
（16）学校的校园网的网速怎么样？
（17）你对自己专业知识掌握程度及实践能力是否满意？
（18）你对教学质量的总体满意程度？
（19）你对学校的教学工作有什么建议？
（20）你对整体教学服务、师资的水平是否满意？
（21）你对学校的校园安全工作有什么建议？
服装设计学院新媒体中心
转载│江西服装学院
编辑│高亮财
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