为进一步推动激情诵读，切实推动“教学提质”工作，使激情诵读活动持续、稳定、有效地开展，成为校园的靓丽风景线，10月30日，新宁县崀山培英学校开展了激情诵读观摩评比活动。新宁县各兄弟学校领导、学科带头人莅临我校观摩指导。
声之至清者，读书声为最。当清晨的阳光还未穿透黎明，培英学子的琅琅书声，将沉睡的校园悄悄唤醒……“早到早学，桌面整洁，身姿挺拔，手势标准，目标明确，声音洪亮，精神集中，检测到位”这是崀山培英学校激情早读的32字方针，也是每天早晨，每个班级，每名培英学子必须贯彻落实的行动。
激情诵读环节
看！同学们正以青松之姿、翠竹之态，手捧书本，专注诵读。听！莘莘学子的早读声激情满怀，慷慨激昂，振奋人心。这充分体现了培英学子勤奋刻苦、自主自律、务实向上的学习习惯和生命状态。学高为师，身正为范。辅导老师们用陪伴的行动和个人魅力感染着学生，与学生一起在书声中开启幸福的一天！
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黑板上，老师们都提前布置好了读背任务，内容具体，要求明确，什么时间段完成什么任务，哪些人给哪些人背诵检测，都一目了然，可操作性强。黑板一侧还列了出表扬栏和批评栏，时刻关注各组、各层次学生的一举一动，及时给予肯定与提醒，教师的主导作用得到充分发挥，激励监督功能得到凸显和强化。
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早读检测环节
朗朗书声之后，整个学校变得安静起来。进入检测阶段，老师们采取灵活多样的手段和方法，安排学生默写或小组内学生互背等，任务有布置，也有落实。培英的学子用手中的笔写下了一个个早晨的“收获”。
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专家点评环节
学校领导和来自各兄弟学校的专家对我校各学部激情早读进行了点评指导。专家们一致表示，辅导老师责任心强、能力强、办法多；同学们有激情、有气势、有成效。希望同学们莫负韶华，真正沉下心来，抓牢一天中早上这一最宝贵的时段，读出收获，读出自信，读出精彩，读出灿烂与辉煌！
这样的“激情早读”，在培英校园里，每天都在呈现。“激情早读”不仅能帮助学生复习巩固已学知识，更能帮助学生开启一天的学习激情与动力，养成良好习惯。学习，正是需要学生内心的热情与饱满的精气神，不仅仅是早读，课堂上，操场上，都需要用激情点燃梦想，用专注开启美好未来！
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来源 〡 行政中心
责编〡张小桥 陈思余
初审〡许东阳
终审〡聂艳丽
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