春雨细，夏风清
秋月柔，冬阳暖
时光见证着四季更替
课堂坚守着教育初心
时临仲夏，西港花园小学教师成长行动之微型课比赛如约而至。一场有趣、有料又有效的大教研，铺设起了一条新理念的践行之路。
课标新，
课堂活，
教学用心，
教育用情。
孩子也许天真，却印证着教育变革的成效。为精准把握课标，助推学科育人，学校多次组织专题培训，让“对话”成为教研日常，让教研成为教师成长的摇篮。
让“名师”成为教研榜样
陶行知说：“来，来，来到小孩子的队伍里，你才能教导小孩”。
朱永新说：“让教育回到常识，让孩子站到舞台中央”。
名师引领，助力教研。西港花园小学邀请并开展的名师示范课活动，使观摩教师真切见证了学生成为课堂主体的真正发生。
让“共创”成为教研习惯
研以致用，教为根本。教研一体化，“教—学—评”一体化，让教学与研究相得益彰。在知识的海洋里——同行；在教育的旅途中——成长。经过前期的问诊课堂、专业培训、名师引领，在各教研组的带领下，“港小”微课堂再次绽放。
教师们立足新课标，把握重难点，用不同的教育主题、不同的切入视角，开启了学生通往认识、体验和感悟的大门。
严密完整的课堂结构，开阔前瞻的教学视野，日益提升的教学素养，亲切生动的真实对话，使学生成为课堂的主人。
教是实践，研是思考，两者相辅相成。课堂需要更多的建议才能趋于成熟，教师需要更多的评价才能收获成长。
学科育人是一种教育理念，贵在“学科味道”；
学科育人是一种教育方式与过程，贵在“润物无声”；
学科育人以回归教育本质为目标，贵在“内化生长”。
没有一朵花一开始就是花。新课标已至，新课程正兴，让我们一齐走进新课堂，走向新教材，放飞簇新的教育理想……
带你发现更多不一样
排版|马文强
图文|教导处
校对|郭 林
审核|秦玉梅
