“家是哪里的？”“学习生活上有什么困难？”“有什么需要帮助的吗？”……一声声温馨的问候，如同冬日暖阳，传递着老师们对2024级新生的深切关怀。11月7日与14日下午，文学与历史文化学院精心组织，安排教职工共计100余人，分别走进2024级新生的72间宿舍，与388名新生进行了面对面的亲切交流，正式启动并深入实施了“新生之友”与“成长伴我行”师生联系工作。
“成长伴我行”师生联系工作制度，是文学与历史文化学院党委自2024年秋季学期，为推动全院教职工与大一新生结对子而创新实施的一项重要育人机制。该机制旨在通过四年的持续陪伴，建立一种常态化、长效化的师生互动联系工作机制，帮助引导在校生开展思想政治教育、价值观引领、学业和科研指导、学科和专业竞赛、创新创业训练、职业生涯规划、心理帮扶和陪伴、兴趣拓展和第二课堂等，为学生提供全程化、个性化的帮助和支持。从2024级新生开始实施，逐年向下延伸，直至覆盖所有年级。
在走访过程中，文学与历史文化学院领导班子成员带队，与全体教职工一同深入学生宿舍，向2024级新生详细介绍了学院开展此项活动的深远意义与具体目标。老师们以平易近人的态度，关切地询问每一位新生的学习与生活状况，倾听他们的心声与需求。学生们也积极回应，纷纷表达了自己对学校的初步印象与未来期望，现场氛围温馨而热烈。
在宿舍，老师们特别关注新生的学习与生活困难，鼓励他们遇到问题时及时向结对老师反映，寻求帮助。在学业指导方面，老师们鼓励新生从大一开始就树立明确的学习目标，养成良好的学习习惯；在思想政治教育方面，则强调要树立正确的世界观、人生观与价值观，不断提升自己的理论素养与思想境界。此外，老师们还从人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全、网络安全、国家安全及防电信诈骗等多个方面，为新生们筑起了一道坚实的安全防线。
此次“师生结对子，成长伴我行”活动，是文学与历史文化学院全面贯彻党的教育方针、深入落实立德树人根本任务的具体实践。同时遵循教育规律与学生身心发展规律，构建“三全”育人工作体系，为促进学生健康快乐成长提供了有力保障。该活动也是“新生之友”工作制度的延伸与拓展，彰显了文学与历史文化学院党委在关爱学生、服务学生方面的坚定决心与实际行动。
展望未来，学院党委将进一步完善“成长伴我行”师生联系工作机制，加强督促检查与日常指导，确保该项工作能够常态化、制度化地扎实开展，为培养更多既有知识素养又有品格涵养的时代新人贡献力量。
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撰 稿：雷玉琪
编 辑：郭嘉珣
初 审：朱宝霞
审 核：苏 娜 卢柯青
终 审：牛万晔
