导 语
青衿之志，履践致远；师者育人，润物无声。青年教师以青春之名，践行教育初心，奋力谱写新时代立德树人新篇章。我院特开展“青师说”优秀青年教师访谈活动，选树一批优秀青年教师典型，分享优秀青年教师成才成师的奋斗经历，示范和引领我院青年学子成长成才，进一步推进院风、师风和学风建设。赓传优秀品质，聆听“青师说”，让我们逐光而行。
第七期，我们采访了学院财务会计系陈莹老师。
教师简介
教师简介：陈莹，女，1990年生，副教授，财务管理学士，管理科学与工程（硕博连读）博士，曾主持1项省级重大项目和多项省部级项目，参与多项国家级课题项目，在国内外学术期刊《Journal of Business Ethics》（ABS三星期刊，FT50）、《Journal of Small Business Management》（ABS三星期刊）、《科学学研究》（校A类）、《外国经济与管理》（校B类）等发表论文20多篇。
主要教授课程：创业管理
研究方向：可持续创业、战略变革
采访回顾
1
求学岁月
勤学善问，笃志致远
谈及博士期间的科研生活，陈老师说，她的导师周小虎教授帮助她确定了研究方向。在博士期间，团队每周会定期召开组会，学习一些经典文献和前沿文献，并向导师汇报工作进度。在攻读博士学业位期间，陈老师选择了出国交流，她根据自己的研究方向选择了南丹麦大学的导师Kim Klyver，将研究重点转移到创业。在与外导的合作中，她延续了国内定期汇报的规范，定期与外导沟通工作进度，顺利完成了在国外的任务。
受益于两位导师的训练，陈老师在与学生的合作学习中，也采用了以效率为导向的组会模式。组会的目的是让学生有紧迫感，时刻记得自己每周的进度；组会的内容以推进个人的学习、工作进度为主，旨在尽快落实选题、学习方法以及开展写作训练，同时组会也会按照大家的研究情况阅读一些相关的前沿文献和经典文献。
2
执教感悟
勤学善思，永不止步
博士阶段的学习，让陈老师在教学过程中受益良多。她说，在博士期间更多的是科研训练，教学训练较少。而大学教师一般都是教学科研“双肩挑”，所以教学是在教授的过程中不断调整改进。不过读博期间的文献学习为她的教学工作带来了裨益。通过文献汇报，一方面学习了经典理论知识和前沿文献知识，另一方面也训练了语言表达、沟通能力和控场能力，这些都为她开展教学工作打下了基础。
陈老师还表示，教学是一个需要不断提高和改进的过程。备课不是一劳永逸的事，需要根据学生的反馈优化教学内容，同时需要考虑前沿发现、制度变化等对教授的内容进行更新。
3
科研建议
明确目标，不断进取
对于研究生阶段的学习，陈老师给出了以下建议：第一，明确未来自己的职业规划，合理规划时间安排。与导师沟通自己未来的职业规划，以便导师能够根据实际情况进行培养调整。
第二，设置高水平目标，付出努力。研一阶段可以根据自己的兴趣爱好广泛涉猎相关的文章，找到自己想要深耕的领域。然后设置高水平目标，加强与导师的沟通合作。
出品：福建师范大学经济学院官方微信工作室
封面：白泉灵 院官微编辑部
编辑：薛菁蕊 院官微编辑部
审核：饶倩（师）
