“英”韵飞扬，“词”展风彩
——城内小学英语期末单项测试
为更好地落实“双减”政策，进一步提升学生的英语核心素养，营造浓厚的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，促进学生英语综合能力的提高。近日，城内小学于12月17-19日开展了三至六年级英语期末单项测试活动。
· 单词竞赛 ·
单词是英语中最小的有意义单位，也是英语学习的基础支撑。旨在检验学生对单词的掌握情况，提升词汇积累与运用能力，我校在12月17日举行了三-六英语单词竞赛活动。
比赛现场气氛紧张而有序，学生们铆足了劲，凭着扎实的英语功底，专心书写，时而低头沉思，时而奋笔疾书，一个个单词跃然纸上，充分展现了规范正确的书写和良好的单词拼写能力。孩子们全神贯注，用心执笔，字母横平竖直，圆润饱满，单词间距匀称，书写美观。一字一体规范得体，一笔一划疏密有致，每一笔都凝聚了所有的努力和期待。
· 朗读测试 ·
口语是英语学习最直接的表现形式，朗读则是练习口语的最佳方式之一。本次测试采取学校抽测和小考官测试相结合的方式进行，测试内容为本学期所学的课文。老师和小考官现场检测、现场打分，公平公正、真实自然地考查学生的朗读水平。孩子们用稚嫩却充满自信的声音朗读着英语篇章，他们发音清晰准确，语调抑扬顿挫，展现出了平日里扎实的学习成果。从简单的日常对话到富有童趣的小故事，一篇篇朗读材料在同学们的口中鲜活起来，教室里回荡着朗朗英语声。此次测试不仅是对学生英语朗读水平的一次检验，更是为他们提供了一个展示自我的舞台。在提升朗读能力的同时，也增强了学习英语的自信心。
· 看图说话测试 ·
爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”，为不断促进我校英语口语表达能力的提高，激发学生说英语、用英语、学英语的兴趣，城内小学开展了看图说话测试。
测试过程中，学生们随机抽取图片，经过短暂的准备后，用英语描述图片中的场景、人物、动作等内容。孩子们充分发挥自己的想象力和语言组织能力，从简单的日常对话到生动有趣的小故事，他们用流利的英语表达着图片中的信息，有的学生还巧妙地运用了课本中学到的单词和句型，为自己的描述增添色彩，展现出扎实的英语基础和良好的应变能力。本次测试是对学生英语实际应用能力的一次有效检验，不仅能反映出学生的口语表达水平，还能锻炼他们的思维能力和观察能力。
本次系列英语单项测试活动秉承多元化并举、全员参与的原则，为学生们提供了一个展示英语风采的平台，进一步营造了校园内浓厚的英语学习氛围，推动了英语教学向更加注重实践运用和综合素质培养的方向发展。未来，学校将继续开展多样化的英语学科活动，助力学生在英语学习的道路上不断前行，提升英语综合素养。
撰稿：任 宇
审核：姜 悦
编辑：邢 菲
