近年来，全军院校着眼为战育人使命，全面夯实各级指挥员作战指挥基本功。面对科技之变、战争之变、对手之变，特别是随着我军军事训练重构重塑，部队训练不断出现新模式、新形态，院校研战教战理念、内容、模式滞后，跟不上部队备战打仗需求的问题日益凸显。锻造制胜战场的作战指挥人才，必须破解为战抓教“怎么教”的问题，以教学模式改革推动新方针、新战法、新训法在院校落地落实。
着眼加快院校实战化教学改革，去年年初以来，在中央军委训练管理部统筹组织下，全军院校抽组精干力量，吸纳全军院校教学改革经验，集中全军智慧展开作战指挥教学模式改革探索，通过大范围组织调研，广泛听取院校领导和专家意见，紧扣作战指挥教育“学战、研战、练战一体塑能”本质特征，融入教育改革新技术新手段，总结出覆盖主要教学环节、具有鲜明时代特征的6种基本教学模式。
记者在全军院校作战指挥教学模式创新研讨活动上看到，“启发探究式理论学习、沉浸交互式战例研究、虚实结合式技能训练、分步细训式想定作业、对抗研究式综合演练、综合应用式考核评价”6种基本教学模式全新亮相，14个典型课目集中交流展示，为各层级、各类别作战指挥员培养提供示范引领。
“这6种基本教学模式把握作战指挥教学的本质特征，明确了教学的方式方法、目标指向和运用要求，使学战重在知识建构，研战重在思维培塑，练战重在实践锤炼，着重强化学员自主学习研究能力。”教学模式改革课题组专家介绍，这6种基本教学模式还综合运用场景呈现、兵棋推演、模拟实训、集约联教等方法，通过科技赋能推动作战指挥教学提质增效。
“要以加快作战指挥教学课堂革命为抓手，加速推进备战打仗人才培养准备。”中央军委训练管理部领导介绍，当前，他们正引导全军各院校紧密联系实际，对6种基本教学模式进行科学灵活运用。下一步，将一体推进教材、教法、师资、学科等基础建设，重塑作战指挥重点教材体系，综合施策锻造过硬师资力量，以作战指挥教学创新为牵引加快军队院校教育转型，为如期实现建军一百年奋斗目标提供强有力的人才和智力支撑。
来源：解放军报
作者：张琳 李琳
编辑：徐凤佳
编审：陈欣 王元元 王苗
