从项目式学习开始
撬动课程与教学变革
——我校教师参加“第五届项目式学习全国论坛”，共绘教育创新蓝图
为落实新课标要求，以课程建设为引擎驱动教育变革与创新，构建以提升学生核心素养为目标的教育新生态，2024年11月30日-12月1日，北京师范大学教育学部课程与教学研究院联合海淀区教育科学研究院等多家单位，举办“第五届项目式学习全国论坛”。我校作为联盟校之一，由戴佩容、李晓瑶两位老师参加本次全国论坛。
我校两位老师与桑教授合影：
大会以“高质量课程与教学的研究与实践”为主题，囊括13场大会主旨演讲、3场专家沙龙、7个实践分会场、17场线上平行论坛，汇聚了来自全国各地的教育学者、教研员、校长和一线教师，共同探讨项目式学习在新时代基础教育课程教学改革背景下的理论研究、实践创新与本土化发展。
主会场参与人员大合影：
顾明远教授致辞：
桑国元教授主持：
各专家演讲、校长沙龙：
戴老师和李老师还参加了北京房山区良乡中心小学的分论坛，在这里深入体会了项目式学习的实践过程。
戴佩容老师表示：“这次培训不仅让自己对项目式学习有了更全面、深入的认识，更激发了她将所学应用于教学实践，创新教学方法的热情。”
李晓瑶老师表示：“项目式学习是一种能够让学生在真实情境中发现问题、解决问题，从而培养其批判性思维、创新能力和团队合作精神的有效方式。她期待将这些理念融入到自己的课堂中，为学生的学习成长带来全新的体验。”
北京师范大学教育学部桑国元教授基于北师大项目式学习课题组长期的学术研究积淀与丰富的实践探索经验，结合此次全国论坛达成的共识，发起“项目式学习十项行动倡议”，其内容包括：
1.实施项目式学习助推学校教育生态建设工程;
2.构建跨学科融合的学校课程体系;
3.建立教师项目式学习素养提升工程;
4.开展教研员项目式学习能力提升工程;
5.推广师范生项目式学习素养提升工程;
6.完善学生个性化项目式学习支持系统;
7.助推中高考评价机制改革工程;
8.建立校家社协同共育工作机制;
9.建设项目式学习技术支持平台;
10.搭建项目式学习国际化交流平台。
桑教授希望通过十项行动，推动项目式学习在中国教育领域的广泛落地，进而为我国教育质量全面提升注入强劲动力。
教育的每一步前行，都离不开每一位教育工作者的不断学习与创新。我校将继续支持教师参加各类专业培训和交流活动，不断提升教师的专业素养和创新能力，共同推动我校教育教学质量的全面提升。
图文：李晓瑶
美编：刘鹏
初审：马雪敏
复审：吴婷
终审：吴晓云
