在教育领域，公办学校与民办学校历来是并驾齐驱的两大教育力量，共同肩负培育国家人才重任，推动教育发展。但随着社会进步和教育改革深化，民办学校正面临前所未有的挑战与未来不确定性。
学校停办、教职工被裁员、高考招生大范围缺额、志愿征集无人问津、甚至出现“0投档”情况……近年来，民办学校迎来一记记重拳。
据不完全统计，近三年来，全国范围内已有至少89所民办中小学（不含幼儿园）遭遇了停办的命运，这一数字很可能因人工统计的局限性而被低估，实际停办数量或远超此数。
从已掌握的数据来看，停办现象在广州和武汉这两个一线（新一线）城市中尤为突出，其中广州有18所民办中小学停办，武汉则高达21所。此外，广东东莞、江西南昌以及上海也紧随其后，均有8所及以上的民办中小学停止了办学。
从办学层次的角度观察，停办的学校中，小学阶段的学校占据了较大比例，而初中和高中阶段的学校相对较少。
具体情况如下：
近年，民办中小学停办风潮席卷而来，令众多家长和学生感到措手不及。那么，这一风潮究竟意味着什么？又是由哪些因素导致的呢？以下是小车初步分析的几点关键因素：
首先，少子化时代的来临是不可忽视的重要背景。
近年来，全国新生儿数量持续下滑，2022年国家统计局公布的数据显示，中国人口已正式进入负增长阶段，这标志着少子化时代的全面到来。出生率的下降引发了一系列连锁反应：人口老龄化问题日益严峻，幼儿园和中小学面临生源不足而大量倒闭或停办，进而导致大量教师面临失业风险。
你可能会疑惑，既然关停潮已经来临，为何自己周围并未明显感受到呢？这其实与关停的顺序有关。目前，乡村学校和民办学校成为了这股风潮的“先锋”。由于地理位置、经济条件以及政策导向等多种因素的综合作用，这些学校往往更容易受到冲击。
除了少子化时代的来临，民办学校高昂的学费也是导致这一风潮的重要因素之一。
以广州市越秀区某民办初中为例，其学费已经高达每学期1.9万元，这一数字甚至超过了部分大学一年的学费。高昂的学费使得许多家庭望而却步，进一步加剧了民办学校的招生压力。
此外，民办学校还面临着诸多外部因素的严峻挑战，使其运营环境更加举步维艰。具体来说，政策层面的调整尤为显著。
2021年6月22日，湖南省教育厅率先发布了一项关于规范民办义务教育的通知，明确提出要将民办初中和小学在校生人数占义务教育的比重调减至5%以下，预计涉及调减人数高达36.4万余人。同时，该通知还原则上暂停了新民办义务教育学校的审批。
与此同时，四川省教育厅等四部门也联合发布了类似通知，不仅暂停了民办义务教育学校的审批设立，还制定了将民办教育在校生人数调减至5%的规划。
江苏省也积极响应，发布了类似政策信息，计划在未来2~3年内，将全省民办义务教育学校在校生占义务教育学校总人数的比重降至5%以下。而对于民办高中部分，政策相对宽松一些，要求县域内民办义务教育学校人数占比控制在15%以下。
这些政策的出台，无疑对民办学校的发展构成了巨大压力。一方面，招生规模的缩减直接影响到学校的运营收入；另一方面，审批的暂停也限制了民办学校数量的增长。
众所周知，高校的运营需要大量资本投入，包括硬件、师资、管理、校企合作、招生等各个方面，就民办高校而言，其收入主要倚仗两大板块：其一是上调学费与住宿费标准，其二则是扩大在校学生的规模数量。毫不夸张地讲，生源是民办高校得以生存的根本。
而在今年高考人数创历史新高的背景下，民办高校却出现了生源荒。
广西：广西外国语学院、广西城市职业大学、桂林信息科技学院等民办本科院校，第一次征集计划数超过2000人
湖南：湖南交通工程学院、湖南涉外经济学院、长沙医学院等民办本科院校，同样出现了较大范围的缺额现象
由此看来，民办大学即便降分似乎也难以招满？以广西为例，据招生考试院投档数据，在广西第三批志愿征集中，不少民办本科院校的投档分数比本科线还低了不少。如以下四校第三次投档线已低于广西本科线（物理类为371分）30多分。
即使大幅度降分，第三次征集之后，部分民办本科仍然存在较大缺额。如第四次征集中，广西城市职业大学缺额仍超1000人。
今年，裁员的风潮波及到教育工作者已是意料之中。近期多名网友在网络平台上发帖称被裁：
而此前，南京的应天职业技术学院宣布停办，校内现有的44名专任教师只能分流到其他学院或解聘。
民办高校的盈利模式注定了它们在危机面前的脆弱性。公办高校有财政拨款兜底，但民办高校完全依赖学费收入。一旦生源不足，资金链断裂，裁员、欠薪乃至关门停办就成了必然。
在此背景下，与教师行业直接相关的师范类专业报考热度却居高不下，想必学习师范类专业的同学，几乎都是奔着当老师的目标。但如今校外辅导班“大势已去”，民办学校频频裁员，既不是985也不是211的“双非”师范生，进公办学校难度系数大增。所以同学们在选择专业的时候，一定要结合时代的变化趋势，不可盲目报考所谓的“热门专业”。
但如果是真心想进入教师行业的同学，可以优先选择以下三类高校：
公费师范生（国家专项/地方专项）
师范类名校（如北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、南京师范大学、湖南师范大学）
名校（985、211的非师范高校）
附2024福建高考师范类专业组投档情况（滑动浏览）：
物理类：
历史类：
从以上例举的3个现象可见，民办学校的处境属实有些举步维艰。这种困境并非仅仅局限于某一个阶段的教育，而是从中小学到大学，都无一例外地在宣告着这一严峻的事实。
面对这样的形势，民办学校需要积极应对，优化教育资源配置，努力提升教学质量和服务水平。而政府方面，也应加大对民办学校的关注和支持力度，提供必要的资金支持和政策引导，帮助学校渡过难关。
此外，政府还应加强对民办学校的监管和管理，规范市场秩序，维护公平竞争的环境，为民办学校的健康发展创造更加良好的外部条件。
原文题目：福建4校停办！民办“倒闭潮”，真的来了？发布于《福建中学生》微信公众号上（2024年12月17日）。
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