喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声。新教师是学校的新鲜血液，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了激励新教师快速适应教学岗位，也为了提升新教师的教学能力，我校开展了新教师亮相课活动。参与活动的新教师们深入研究教材、精心准备，展现了各具特色的课堂风采。
精心筹备，“课”不容缓
从撰写教案到课件制作，从教具准备到磨课研讨，新教师们都在精益求精，不断超越自己。带教师傅和备课团队更是提供了倾力指导与帮助，对新教师的教学设计反复打磨，每一次研讨都让新教师有了新的成长。最终，呈现在我们眼前的是精彩的课堂。
课堂直击，亮点纷呈
为助力新教师成长，我校精心筹备新教师展示课活动，邀您一同领略语文、英语、体育学科的独特魅力!
语文老师们在课堂上，巧用多媒体搭建情境，带学生“穿越”文本，品诗词韵味、析童话精妙，以互动点燃课堂热情，夯实读写素养。
英语课堂上，老师借助多媒体，将英语知识融于趣味情境、动画视频里，单词不再枯燥，语法也易懂了。还有小组情景对话，大家能尽情开口说英语。全程互动频繁，让每位同学沉浸式体验英语魅力，轻松开启知识大门，开启精彩的学习之旅。
体育课堂上，老师则以“丢掉烦恼之旅”开场，有趣导入瞬间“抓”住学生目光，激发学生的实践探索欲。实操中，耐心指导、安全叮嘱细致入微，学生亲身体验、小组比拼忙得不亦乐乎，体育知识在手中悄然生根。
展示课不仅是教学相长的契机，更是学生收获知识、教师交流提升的平台，诚邀全校师生观摩，共赴这场知识之旅!
课后研讨，共促成长
展示课后，评课室里研讨热烈。新教师先自评反思，剖析不足;老教师、吴校长倾囊相授，从教学目标达成、方法运用，到环节衔接、师生互动，精准点评、给出实操建议，这一来一往间，是教育薪火的温暖传递，助力新人逐光蜕变。
以思促教，复盘求进
课堂落幕，新老师们暂别忙碌，静下心回顾全程。从教学目标设定合理性着手，考量学生知识掌握、能力提升预期是否精准落地;梳理教学方法选用，反思小组讨论有无充分激发思维、多媒体运用是否恰到好处;细究师生互动，琢磨提问回应能否调动全员，自己引导点拨可否再高效。
作为一名新任语文老师，这节课只是我教学生涯的起点。未来，我会带着对语文教学的热忱，持续钻研教材、洞察学生需求、创新教学手段，力求上好每一堂语文课。让学生在我的课堂上有所收获，有所成长。
作为一名小学英语教师，我要学习的地方还有很多。不仅要注重知识的更新，还要加强教学方法和技巧的学习，关注学生发展。此外，我会不忘初心，保持对英语教学的热情，促进学生的不断成长。
这次亮相课既是一次展示自己教学能力的机会，也是一次宝贵的反思和学习经历，我感谢体育组的所有教师给予我的帮助与指导，他们的建议促使我快速成长。我将认真总结这次课的得失，不断反思和改进自己的教学方法和策略，为学生的健康成长和全面发展贡献自己的力量。
教为引，研为路，思为桥，践为证。本次活动为新入职教师们搭建了一个展示自我风采、相互学习的平台。教无止境，研绵不绝，“新”光熠熠，未来可期。相信新教师们会在今后的教育教学过程中砥砺奋进、赓续前行，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌绽放实小教师最美的风采!
文字：邹瑞薇 齐利锋
图片：全体教师
编辑：李东佩
审核：李秀玲
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