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一项项有趣的闯关
一声声响亮的童声
一张张灿烂的笑脸
为美好的实小校园生活烙上一抹绚烂的底色。不以纸笔论实力，虽无笔墨却飘香。为贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生的学业负担，搭建一个综合性趣味评价活动，实验小学二年级开展了一场以“乐考嘉年华 神龙大闯关”为主题的无纸化测评活动。让学生在“玩中学”“玩中测”，感受学科与生活的联系，在沉浸式“花式闯关”中“悦”闯“悦”精彩。
语文篇章
少小多才学，平生志气高。二年级设计了“见字如面”、“腹有诗书”、“侃侃而谈”、“乐闯说话关”四个关卡，让孩子们在闯关探险的情境中体会学习的乐趣。 学生们在有趣的情境中“输出”，自信大方地展示了自己的学习成果。
瞧!他们化身小诗人、小博士，或声情并茂，或抑扬顿挫，或慷慨激昂，或自信洒脱......
第一关 见字如面
在这一活动中，学生随机抽识字卡片，会组词;会说不同形式的词语;会用多音字说句子。在轻松的闯关环节中，巩固了所学知识，感受了文字的魅力，
第二关 腹有诗书
在这一活动中，小伙伴们个个摩拳擦掌，迎接来自传统文化与古诗的挑战。
第三关 侃侃而谈
这一关，学生们化身小小演说家，发表自己的对未来职业的期待;或者是一名对大自然的爱好者，发现大自然的各种奥秘!
第四关 乐闯说话关
来到第四关，孩子们纷纷开动脑筋，置身于想象的海洋，或编织出美丽的童话，或想象出一个生动的场景。这不仅锻炼了孩子们语言表达，同时也给了孩子们丰富的想象空间，提升了对语文的发表兴趣。
数学篇章
二年级数学学科，亦是精彩纷呈。全面集中地考察，让孩子们在闯关探险的情境中体会学习的乐趣，设计了聪明细心“我是计算小能手”、“我是操作小达人”、“解决问题我最棒”和明察秋毫“科学龙”四个关卡，易于学生操作，能激发学生学习兴趣，并兼顾基础知识的运用与学生能力的发展。一个个数学小达人们毫不畏惧，纷纷参与挑战，在轻松愉快的氛围中，尽情实践与表达。在生动有趣的情境中，他们与计算、思维、图形等数学元素交上了好朋友!
第一关 我是计算小能手
孩子们通过抽取口算题卡片，在30秒内能正确回答6道计算题，考查学生的口算能力。瞧!同学们信心十足，斗志昂扬!
第二关 我是操作小达人
数学与生活不分家，平均分和计数器的操作方法，通过抽取卡片，孩子们实际操作 ，不仅检验对知识的掌握，同时还培养了在实际生活中的生活能力。
第三关 解决问题我最棒
在这一活动中，孩子们纷纷拿出自己的看家本领，利用图中的数学信息和问题，动用大脑逻辑思维能力，解决生活中的数学问题，孩子们感受到数学的魅力。
第四关 科学乐考
科学，让人发现世界的奇妙与神奇。在科学的闯关活动中，孩子们积极开动脑筋，应用本学期学过的相关科学知识，变成“小小科学家”。
本次二年级乐考活动取得了圆满成功，不仅全面考查了学生的学科知识和综合能力，还让学生们在游戏中感受到了学习的乐趣。未来，我们将继续探索更多元化、趣味化的评价方式，促进学生全面发展。
美好的二年级时光，让孩子们感受到，学习有趣有益、令人期待;老师温和耐心、关怀备至;校园生机盎然、惊喜不断。2024的实小，还会有更多美好的际遇等待着孩子们去探寻和体验。
图/文：贾晓恒
编 辑：李东佩
审 核：李秀玲
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