“土木工程课程群虚拟教研室”是教育部首批虚拟教研室建设点，由河海大学牵头，我校为成员单位。自加入该虚拟教研室以来，土木工程学院始终秉持开放共享、互利共赢的原则，积极参与到教研室组织的各类教研活动中，不仅与其他成员单位建立了紧密且高效的合作机制，还充分利用虚拟教研室所汇聚的优质教学资源、前沿教学理念以及丰富的教学实践经验，为我院的本科教育教学改革注入了新的活力。
2024年10月12日，教研室召开集体线上教研活动，以“行业特色高校土建类教材建设”为主题，来自成员高校的10位专家分享了富有水利、林业、矿业、航运、交建、粮储等行业特色的土建类专业教材建设经验，各高校、出版社等单位约150人参加了教研活动。
河海大学副校长、教研室负责人沈扬教授首先介绍了虚拟教研室的教材建设现状、成果以及土建类教材建设如何服务国家战略和行业发展的思考，并以河海大学《土力学》（第4版）教材为例，介绍了教材从新中国最早的《土力学》教材起步，依托国家重点学科，贯穿国家级各类课程建设全过程，明晰为谁学、精进学什么、助力如何学，回答好教材编写时代三问的特色编著经验。南京林业大学李海涛教授介绍了《现代竹木结构》教材的建设与思考，剖析了围绕“双碳”战略的课程思政案例。河海大学吉伯海教授介绍了《钢桥》教材及课程建设实践，分享了如何将教材与课程“情感主动认知”教学模式相结合的建设经验。南京航空航天大学吴瑾教授介绍了《机场工程结构设计》等系列特色教材建设，分享了教材定位及专业人才培养中的经验。中国矿业大学张营营教授介绍了中国矿业大学《结构力学》教材建设，分享了结构力学定性分析思维和计算机仿真实验技术在结构力学教材中的灵活穿插。河南工业大学曾长女教授以《基础工程》教材为例，介绍了新形态教材建设及智慧教学实践，分享了云教材的促学导学视频及其功能。青岛理工大学时伟教授以《工程地质学》教材为例，介绍了教材建设如何做到“守正创新，筑基未来”，分享了课程知识图谱及其形态迭代。烟台大学曲淑英教授介绍了《材料力学》教材基于“问题导向”的建设经验，分享了课程与教材协同建设中的产教融合。南京林业大学董峰辉副教授介绍了《桥梁美学》等多部教材的三度一体教材建设，分享了以桥为本构建教材师生共同体的理念。我院张丽萍教授以《土木工程制图》教材为例，介绍了教材编写总体思路与特点，分享了教材编写中的传承经典理论、紧跟学科发展、突出行业特色。
2024年10月18-20日，教研室举行了“成员高校土木工程专业联合实习”。河海大学、中国矿业大学、南京林业大学、南京航空航天大学、河南工业大学、苏州科技大学、江苏科技大学、兰州交通大学、西藏农牧学院等9所高校参与并分享了各自的行业特色实习资源，9个实习地点包括了水利、矿业、林业、航运、交建、粮储、城建等领域的特色土建工程，共计约180位师生参与了本次活动。我院2022级土木工程卓越工程师班8位同学全程参加了线下实习活动。
面向国家工程战略需求与土木工程发展规划，本次联合实习以有效产出为导向、以能力建设为核心、以产教融合为驱动，并有组织的整合了虚拟教研室成员高校所负责的“土力学”（河海大学）、“钢结构”（河海大学）、“钢筋混凝土结构”（河海大学）、“土木交通类社会实践”（河海大学）、“结构力学A（1）”（中国矿业大学）、“现代竹木结构”（南京林业大学）、“大型建筑结构风洞仿真实验教学项目”（南京航空航天大学）、“钢结构设计原理A”（苏州科技大学）、“交通土建工程结构”（兰州交通大学）等国家级一流本科课程实习实践资源。
实习中还通过成员单位协调，邀请全国土木、建筑、水利、林业、交通、机械等学科的企业专家与高校教师为同学们讲解了本次联合实习中涉及的学科交叉问题。实习中引入了反映行业发展的数字化、智能化、信息化实习内容，特别突出了土木工程建设的智能装备。通过精彩讲解，同学们对土木工程建设的投资、设计、施工、运维、管理等环节有了较系统的认识，强化了同学们对土木工程全产业链、全生命周期概念的认知，对接了实习高校土木工程专业在新时代下培养目标的升级。
此外，在联合实习过程中还精心设计融入了大量课程思政元素。例如国家储备粮直属库的实习经历让师生熟悉粮食储备，了解“粮袋子必须紧紧握在中国人自己手中”的国家粮食安全战略。苏州昆仑绿建木结构科技股份有限公司关于现代木结构绿色低碳节能建筑研发、设计、制造、建设，让师生们更直观了解和体会到“双碳”战略的深远影响。禄口机场T1航站楼内的“天下文枢”仿古牌楼不仅体现了传统文化与现代科技的交相辉映，也反映了南京作为文化中心的悠久历史和丰富的人文底蕴。
土木工程专业联合实习是教育部土木工程课程群虚拟教研室常态化集体教研实践的重要组成部分，呈现了以虚拟教研室为平台推进的实践类课程改革。以土木工程专业联合实习为引领，融合课程思政、科教融汇、产教融合，推动“学中做·做中研·研中学”，构建实践教学新模式。通过土木工程专业联合实习，成员高校共建共享、优势互补、整合资源，丰富深化了土木工程专业的课程实习内容与内涵，对新时期土木工程专业卓越人才培养起到积极的促进作用。
通过专家讲解和现场参观学习，同学们对土木工程建设的投资、设计、施工、运维、管理等环节有了较系统的认识，强化了同学们对工程建设全产业链、全生命周期概念的认知，激发了同学们从事国家土木工程建设的自豪感和使命感。此外，本次实习也切实对接了成员高校的办学定位和学科特色优势，明确了新时代新工科背景下加强跨学科专业教育和打造多学科交叉融合的土木工程专业复合型人才培养目标的定位与思考。
通过参与虚拟教研室组织的各类学术交流、教学研讨、资源共享等活动，学院师生不仅拓宽了视野，还促进了教学方法和手段的革新，为培养更多适应新时代需求的土木工程专业人才奠定了坚实的基础。展望未来，我院将继续深化与“土木工程课程群虚拟教研室”的合作，共同探索土木工程教育的新路径，携手推动我国土木工程高等教育事业的繁荣发展，为国家的基础设施建设和社会进步贡献力量。
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图文：张延杰 排版：高宇航
责编：陶振宇 审核：张熙胤
