深圳日本小学生的事情真的是让人非常心痛，心痛到无以复加--因为那里还有一对跟我有着密切关系的夫妻--原谅我都不敢再提他们美好的中日跨国爱情故事和他们那个精灵一般的孩子！我知道他们没事，可是我也生怕别人知道他们，原本美好的一切竟然变得如此压抑！今天又看到那个孩子的爸爸写的文字《航平既是日本人又是中国人》，联想到孩子2016年2月跟着学校的乐团去日本访问回来发生的事，现在再看当时的讨论一点也不过时。
孩子跟学校的管乐团去日本访问演出，不仅仅是带回来满满一箱的礼物，更是带回来很多让人感动的故事：
这是我们去访问**学校时候，学校的师生们送给我们的，妈妈，你不知道啊，他们有多么友好，从校门口就开始列队拿着中日两国国旗欢迎我们，所有校长和学生都来了，给我们每个人都准备了礼物……
这是在我们在镰仓大佛参观的时候自己刻的，他们给我们安排了专门的课程，教我们怎么进行木刻，还手把手教我们……
还有这个小小的玩具，看似简单，其实可挑战了，我现在玩给你看看……
我们全家激动地听着女儿的讲解，看着这一箱满满登登的礼物和惊喜，我却突然看到这次临时组建的家长微信群里有一个家长的留言：
“相信这次日本之行会是孩子们人生中的一个重要会议。无论是那个弹丸岛国带给孩子们的震撼和感动，还是……”
“那个弹丸岛国”这六个字，像一根硬刺戳在那里，更不可忍受的是他竟然还发了两次！我很气愤，作为孩子的家长，作为一个常带学生出国交流的老师，我被深深地刺伤了！作为家长我们为什么要出钱支持孩子出国交流？作为学校为什么要费尽力气组织学生出国交流？还要联系和动用如此众多的内外资源把孩子们的交流搞得如此丰富多彩和深入生动？到底为的是什么？！是为了让孩子们继续做一个狭隘的民族主义者还是做一个具有国际视野和宽大心胸的“大国人”？！我们自己的认识在哪里？！我们要把孩子带到哪里？！这个问题不容回避，也不能不容犹豫，我不能让这次活动对孩子们的影响回到“解放前”！于是，我在群里发了一个回帖：
感谢各位老师和活动组织者，这次访日行程安排非常丰富和精心，让孩子们近距离体验和了解了日本文化（从教育交流，人文历史，自然风光到饮食起居），感受到了日本人民的热情和友好（也包括官方），回到家箱子里满满都是收到的礼物，而且每件礼物背后都有感人的故事，从孩子的描述中看到这样的深度交流活动，让他们在交流中学会了自己判断、形成认识、促进了孩子们的心智成长，实质性地促进和拓展了国际化视野和不同文化之间的真正理解和相互尊重，真正起到了培养新一代大国人该有的见识和心胸的作用。作为家长由衷感谢学校，感谢老师，感谢旅行社，希望以后这样非常深入和丰富的跨文化交流更多一些。再次感谢，也祝大家春节快乐，吉祥如意！
这个回帖在群里起到了非常重要的作用，之后带队老师、领队和旅行社的负责人都分享了很多组织这次活动背后的故事、包括这次活动的发起人之一、身患重病的日本著名教育家、指挥家儿玉健一为了这次民间中日文化交流活动所付出的超出常人想象的努力，以及义务为这次活动担任翻译和联系人的中日友好使者肖主任的无私奉献……
跟孩子聊天时说起这些事，她还特别提到了一个细节，他们在日本某学校交流时，日本校长在欢迎仪式上还特意说了：为几十年前给你们造成的伤害致歉！孩子说：这次去日本我真的感觉到了他们的真诚和友善，真的！
已经4202年了，中国已经从过去的一穷二白、积贫积弱成长为世界上最大的经济体，我们的孩子也已经不再是生活在水深火热、苦大仇深中的一代了，他们的舞台即将遍及世界，他们的未来即将影响全球，因此，也要求他们不仅要具有扎实的知识基础和超强的专业技能，更需要他们具有放眼全球的开阔视野和包容世界的博大胸怀，因为，他们要准备好做一个往前看、往远看、有雄心有爱心能够引领世界的“大国人”！作为孩子的父母长辈，我们自己也要有这样的心胸和爱心啊，否则我们怎么可能教育好我们的孩子呢？当我们对着别人的孩子挥刀相向的时候，我们的孩子又怎么可能安全呢？
哪里充满爱哪里就是天堂；
哪里任由仇恨蔓延滋长，哪里就是战场！
再次分享，希望我们都能够好好地思考一下：
我们在谈论文明古国的时候我们到底在谈论什么？
我们在谈中国影响世界的时候我们到底在谈什么？
我们到底是文明人还是野蛮人？
我们该怎样培养我们的孩子和我们自己？
......
航平就这样无辜地走了，如果有机会，我希望他能够听到这句：
对不起！
