有一种力量，不是惊天动地，
但足以震撼人心；
有一种感动，不是热泪盈眶，
但能够穿透心灵，
今年暑假我们有幸走进特教，
采访在特殊教育一线奋斗的优秀教师，
现在让我们随刘玲琍一起，
见证育人春风。
为了近距离学习身边的优秀人物，感受师之大者的为师之道，2024年7月2日上午，在音乐学院副院长陈瑾教授的带领下谢奕帆、刘倩、陈怡璇前往衡阳市特殊教育学校，同2023年度感动中国十大人物刘玲琍老师进行了一次特殊的心灵邂逅。
刘玲琍，女，汉族，1973年3月出生，中共党员，本科学历，中小学高级教师职称，第十四届全国人大代表。现任湖南省衡阳市特殊教育学校高级教师。刘玲琍先后荣获全国“党和人民满意的好老师”称号，成为全国“特教老师第一人”；同时，她还获得“全国三八红旗手”“全国第四批岗位学雷锋标兵”“湖南省优秀共产党员”等荣誉称号。2023年，被中组部评为优秀共产党员榜样人物。 2024年4月，被评为“感动中国2023年度人物”。
Part 01
由于听力障碍，聋哑学生无法运用有声语言进行思维，这使得他们学习语言变得异常艰难。为了帮助学生准确发音，她不厌其烦地将嘴唇贴近孩子的手背，让孩子通过触觉感受气流的变化，或者引导孩子的手指触摸自己口腔内发音的位置。在多年从事听力语言康复教学的过程中，她将原本用于自己儿子的训练方法进行了改进，并在实践中不断总结经验，开创了“情景教学”和“合作学习”等创新教学模式。她还自创了“唇舌操”和语言训练教材，这些都已被成功应用于教学实践，并取得了显著的成效。
Part 02
耕耘特殊教育三十三年，刘玲琍老师坚持不懈只做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，找到打开有声世界的“钥匙”。为了促进学生们的发展，刘老师每天都会详细记录孩子们的成长日志，通过点点滴滴的爱与责任将美好的品德和价值观传递给每一位学生，她说到：“学生们就像我的孩子，看到他们成长成才，我就觉得自己的教育是充满意义的。”刘老师以其无私的奉献和对教育的深刻理解，成为了基层教育的一面旗帜，她的故事也激励着无数人投身于教育事业。
（观看刘老师所带班级孩子成长日志）
在访谈中，刘玲琍老师了解到小百灵青年志愿者协会的特色项目“乡村音乐教室”持续15年为农村学校义务支教，将美育的种子播种在乡村的田埂上，这与她所坚守的教育初心不谋而合。她深知支教不仅仅是一种教育行为，更是对乡村留守学生的心灵关怀与爱的支持，她鼓励更多的教育工作者和志愿者参与到支教活动中来，将美育传递给乡村学生。同时她也给出许多建设性意见。如制定并执行全面的管理制度、建立长期的学生跟踪系统，记录和评估每个学生的学习进度和成长，以便更好地支持他们在艺术和音乐方面的进一步发展。组织定期的反馈会议，邀请学生、家长和教师参与，收集宝贵意见，优化活动流程和改进教学方法。
Part 03
刘老师分享了面对教学和生活中的挑战时如何保持积极心态，强调教育不仅是传授知识，更是塑造学生的品质和能力。提到了工作的繁重压力和个人对于完成任务的不同态度，以及如何在面对困难时寻找解决方法。同时，强调了人品、沟通能力和团队合作的重要性，认为这些都是未来职场成功的关键。最后，提到通过志愿服务等活动，不仅能够提高学生的社会参与度，还能促进他们的个人成长。
刘老师被问及大学生应该如何做好自己的职业规划时。她认为首先要对自己有明确的认识，自己的兴趣、特长。如果是教师，需要设定为自己的一个职业的长期目标，扎实专业技能，积极的像党组织靠拢，培养师德情怀，保持对于这份专业和工作的热爱。
用爱浇灌，为责任坚守
生命因温暖而迸发力量
人生因感动而勇毅前行
-end-
