在这个充满探索与求知精神的季节里，三（5）中队的小小探索家们踏上了一场别开生面的海洋之旅——参观中国海洋大学海洋生物博物馆！
走进博物馆，仿佛穿越到了一个神奇的海底世界。首先映入眼帘的是海洋栖息地展区，有鲸鱼、有海龟，队员们仿佛置身于浩瀚的蓝色海洋之中，感受那份宁静与壮阔。
接着，队员们跟随讲解老师的步伐，来到了生物演化区。在这里，见证了生命从简单到复杂的奇妙演变，对自然界的神奇与伟大有了更深的理解。
初级生产者展区则让队员们了解了那些看似微小却至关重要的生物，它们通过光合作用等方式为海洋生态系统提供了源源不断的能量，是海洋生命的基石。老师的讲解也让队员们明白，今年网络刷屏的青岛蓝色“荧光海”原来是一种夜光藻，而这说明海水富营养化，海洋水体生态系统遭到了破坏。
海洋无脊椎动物区里，各种形态各异、色彩斑斓的小生物让我们大开眼界，感叹大自然的鬼斧神工。有壳类生物的移动方式各不相同，大多数海螺靠着软体部分蠕动前进，而扇贝双壳拍击喷出水流，依靠水流的反作用力前进。无壳生物章鱼、鱿鱼是从有壳生物进化而来，章鱼的内壳完全消失，鱿鱼的内壳退化为身体的透明薄片。海参、海胆、海星是棘皮动物三剑客，海参逃跑时会吐出自己的内脏，内脏还会再生。不同种类的海星腿数各有不同，最多的可以有30多条腿。
海洋鱼类区更是让队员兴奋不已，虽然是标本，但依然保持着水中游弋的优美身姿，仿佛在展示着它们灵活的身手。讲解老师让队员们了解了鱼类有无骨鱼、软骨鱼和硬骨鱼。原来鳗鱼饭里的鳗鱼是无骨鱼，凶猛的海洋杀手鲨鱼却是软骨鱼。而硬骨鱼太重要了，没有硬骨鱼就没有两栖动物，更无法进化为陆生动物。
极地探索区则让队员们仿佛置身于冰雪覆盖的极地，感受那份独特的宁静与壮丽，同时也对极地的生态环境有了更多的了解。原来地球有三极，除了北极南极，还有青藏高原。虽然青藏高原不是极点，但平均海拔在4000米以上，且气候寒冷，因此也被视为“地球第三极”。
据统计，博物馆内共收藏了超过700个品种和3000多件珍贵标本，每一件标本都是真品，都承载着海洋的故事，让队员们在惊叹之余，也感受到了保护海洋生态的重要性。
这次参观活动不仅让队员们增长了知识，开阔了眼界，更激发了队员们对大自然的热爱和对科学探索的兴趣。
研学感悟：
傅筱荃队员：
海洋大学的海洋生物博物馆非常有趣。我对鱼产生了兴趣，我知道了有的鲸鱼没有牙齿，但是有鲸须，当鲸须张开大口向前游动时，会将含有虾、小鱼等食物的海水一并吞入巨大的口中，然后将海水从鲸须的缝隙中排出，而食物则被鲸须拦截在嘴里，这样鲸鱼就能吃到食物啦。
李筱鹭队员：
我今天有幸参观了海洋大学博物馆，海洋生物按生活方式分为三大生态类，群浮游生物，游泳生物和底栖生物。我看到了鲸鱼有须鲸和齿鲸，我还看到了一只体长13米的雄性布氏鲸。我们观察两只须鲸的标本，发现他们的嘴里有相似的结构，可以利用鲸须在水中过滤性捕食浮游生物、磷虾、小鱼等。而齿鲸呢，有各种形状的牙齿，可以很好地撕咬猎物的皮肉。海底世界真是有趣又奇妙。
邵议可队员：
博物馆里我印象最深刻的是鲎，它是比恐龙还古老的“活化石”。它有圆形的外壳，血液是蓝色的，里面含有特殊物质，可以用于检测疫苗。我们每一个打疫苗的小朋友都要感谢它。然而它现在快要灭绝了，主要依靠人工养殖，我们要好好保护它。
秦筱雅队员：
中国海洋大学海洋生物博物馆仿佛是一个五彩斑斓的梦幻世界。有各种鲨鱼的标本和化石，珊瑚礁色彩斑斓，我们的目光被这一切深深吸引。队员们兴奋地指着鱼儿，询问着它们的名字和习性。讲解老师耐心地介绍着它们的习性以及标本的由来，我们收获满满。
陈金楠队员：
参观中国海洋大学海洋生物博物馆，仿佛踏入海底世界，奇珍异兽令人眼界大开，更让我领悟到海洋保护责任重大，心中燃起探索蓝色梦想的火花。
王智彬队员：
这次研学活动太有教育意义和科学价值了，是一节很生动的海洋科普课。我认识了千奇百怪的海洋生物，懂得了保护海洋生物的道理。我希望大家都来了解海洋、欣赏、保护海洋。大家一起行动起来吧。
三（5）中队的小小探索家们将带着这份宝贵的经历，继续在知识的海洋中遨游，探索更多的未知与奇迹！
转自：青岛同安路小学
