受资助学生晒国内外旅游照？浙大通报：取消受资助资格

学术 2024-11-24 15:19 上海

近日，浙江大学传媒与国际文化学院一位拿到资助金的家庭经济困难学生，在朋友圈晒出到国内外多地旅游的照片，引发大量网友关注。

Recently, a financially aided student from the College of Media and International Culture at Zhejiang University gained public attention after sharing photos of his travels to various domestic and international destinations on social media.

此前，有网友在社交媒体发布消息，晒出疑似该学生朋友圈从1月开始连发多地旅游打卡的照片，其中既有昆明、丽江、三亚等国内城市，也有韩国、日本等国家。

According to a netizen's post accompanied by photos seemingly sourced from the student's WeChat Moments, the student has visited several tourist destinations since January. These locations include domestic cities such as Kunming, Lijiang, and Sanya, as well as international destinations like South Korea and Japan.

该网友质疑：“让这种一年去20多个地方旅游的人拿助学金，对得起每一个纳税人的钱吗？”

社交媒体截图

公开信息显示，该男生已被推免至清华大学传播学攻读硕士。11月22日，清华大学对此回应称，已接到有人对涉事学生的举报，正在调查中。

疑似涉事学生致歉

事件在浙江大学校园论坛上也引发了讨论。论坛上出现多张疑似该同学发布的解释帖截图，发帖人从收入来源、为什么申请资助、出行支出等方面详细介绍了自己的情况。

The incident has also sparked heated discussions on a campus forum at Zhejiang University. Screenshots of posts, allegedly made by the student himself, have appeared on the forum. In these posts, the author detailed his income sources, reasons for applying for financial assistance, and travel expenses.

发帖人称，父母目前都未负责他的生活费和学费。父亲因生意失败欠债几百万。他还有一个8岁的弟弟，母亲在鞋厂务工，收入入不敷出。他自己要负担爷爷的生活费。

网传本人发帖回应

该博主称其个人收入是能覆盖支出的，勤工助学奖学金等所得，除了用于上述途径外，均用于日常生活费用和学费。“再次对自己错误意识向大家道歉。”

浙大通报：取消受资助资格

11月23日，浙江大学传媒与国际文化学院、浙江大学学生资助管理中心发布情况通报：

经核实，方某为传媒与国际文化学院2021级本科生，于2021-2022学年、2023-2024学年、2024-2025学年秋冬学期被认定为资助对象，2022-2023学年因经济困难有所缓解未申请资助对象资格，资助的认定流程和申请材料符合《浙江大学本科学生资助工作管理办法》规定。

今年以来，该生有多次出行各地的情况，其中旅游3次。经学院研究，认为该生存在《办法》规定的不合理消费行为，对其进行了批评教育，取消其受资助资格。目前，学生本人已经认识到错误，接受处理结果，并做了书面检查。

On November 23, the College of Media and International Culture at Zhejiang University addressed the online discussion by issuing a statement. It announced that the student had been subjected to disciplinary measures and that his eligibility for financial aid had been revoked.

通报表示，浙江大学传媒与国际文化学院深入反思工作中存在的不足，将进一步做好受助对象经济状况的动态了解，完善意见建议的响应和反馈机制，加强学生资助管理和教育引导工作。

来源：新华社浙大传媒国际大皖新闻红星新闻

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