回想进入位育高中的第一天，仍觉得有新奇感留存。告别田林三中的初中生活，迈入高中阶段学习，身边的一切几乎都是全新的。尤其是见到舍友，布置寝室之时，新环境、新伙伴所带来的新奇久久也未能散去。开学典礼上，校领导与学长学姐、优秀毕业生的发言更让我们对学校晚自习，答疑的特色更加期待。开学后，我和课外辅导员王泠一博士进行了交流。
金秋的一个周末作者在校门口留影。
今年九月，位育中学新学期开学典礼场景一览。
我首先告诉王博士的是开学典礼最后，我校副校长周萍寄语高一新生“多与同学、老师交流，尽快融入，积极进取，享受乐趣”，提醒高二同学“继续提升自我，迈向新的高度，参与社团活动、志愿服务和课外课程，发掘潜能、保持自信，勇敢迎接未来”，鼓励高三学子“坚定信念、合理规划，在紧张而充实的学习生活中保持良好心态，夯实基础，学有所悟”。
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去年12月，位育中学八十周年校庆场景一览。
即我对周校长的寄语印象深刻，同时我对于位育中学校名起源于古训——“致中和，天地位焉，万物育焉”感到很有奥秘呢。王博士告知其和位育高中打交道开始于2008年即北京奥运会那一年，当时我还没有出生，而他琢磨这句名言已经十六年，他还提议我连贯读一下。
就是古训源于经典《中庸》，已经影响后世二千多年了。其原典名句还有：“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和”。现代汉语的意思为：喜怒哀乐的情感没有表现出来的时候，叫做中；表现出来而都能合乎节度，叫做和。以及：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也”。现代汉语译文：中是天下的根本，和是天下通行的准则。王博士进一步介绍：《中庸》作为儒家经典之一，蕴含着深厚的思想，可谓修身、齐家、治国、平天下的重要指南。对于高中生而言，结合现代生活理解中和之道，可达到内心的平和与外在的和谐。
而我坦率地告知王博士：相比于初中学习的零散知识点，高中的课程更加注重知识体系的建立和对于学习内容的理解，强调对未来能力、思维和素养的培养，试题也变得更加多样化，当然就更加具有挑战性。如刚接触时，数学直接跌到57，不过刘老师那一句“不会不要紧，有我在的，问我呀！”令我感动不已，励志更加发愤图强。位育的另一大特色便是各种社团和活动。社团，是梦想与激情的交汇，是展现创意与才华的璀璨舞台。我加入了学校的摄影社和玉言辩论社，在社团中遇到志同道合的朋友，在学习、讨论中增进记忆，获得成长。
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位育中学高中一年级英语配音比赛场景一览。
民族团结于我很有新鲜感！位育中学始终贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要指示，开设了新疆部，并长期举办各类活动，拓展我校新疆部学生与本部学生之间的交往、交流、交融途径。如最近的“沪疆牵手、结伴同行”民族团结教育活动，旨在让新疆部与本部同学进行文化、生活交流，互帮互助，共同绘制一幅文化交流与友谊长存的美丽图景。
我在初三学习阶段时，就知道王亦群校长是一位追求卓越的教育家了，所以我就是以位育高中为奋斗目标。开学三个月，我更明白她在学校原有“自主发展”的办学理念基础上，明确提出新时代位育中学“位正育卓，自主发展”的办学定位和办学理念，将“培育有理想有本领有担当，人格健全、学业一流、自立自主，具有‘六气’的国家栋梁之材”作为位育毕业生形象。
教育家、位育中学校长王亦群在全国率先将芯片课程教育融入学校创新工程。
王博士说认识王校长已经好多年了。他强调王校长的功绩是：在全国首创了高中阶段的芯片科技教育先河，通过人才选拔计划和实验班的设立，形成课程化推进学生创新素养培育的完整课程体系，也为探索高中阶段科技创新人才早期培养提供了实践样例。这一芯片科技教育项目被国家教育部评选为——“中国基础教育实践创新典型案例”。新民晚报今年教师节前就报道：位育中学近两年在科创人才培养上实现巨大突破，特别是“学生在科技类方面获国家级奖项17人次、市级奖项33人次，举办市级双新项目展示1场、各类市级教学展示活动6场、区级20余场”。由此，位育中学被评为教育部人工智能教育基地；我也倍感自豪。
11月30，王博士告诉我：我是他在位育高中的第三个小记者，前两位都是女生也都是写作好手、目前都已经工作了。她们在高中阶段就发表过不少文章，有效地宣传了位育中学发展理念和自身成长具体体会。王博士希望我能够继续这一好习惯，我愉快地答应了他。
作者（左）和复旦大学国际文化交流学院留学生导师要英博士交流课外阅读《新民周刊》话题。
编辑：师好好
