为学习贯彻党的二十届三中全会精神，守正创新推动思政课教学改革，不断完善思政课实践教学工作体系，我校开展以“校史文化润心田 初心使命践于行”为主题的“大思政课”实践教学系列活动。本次授课面向2024级全体新生，共108个教学班级，做到了校史育人新生全覆盖。
培根铸魂，校领导讲校史
学校认真学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神和新时代学校思政课建设推进会精神，高度重视“大思政课”建设，推动思政课实践教学守正创新，不断提升思政课的针对性和吸引力。
10月31日，党委书记夏劲松以“新起点 新征程 你准备好了吗”为题，为2024级3000余名本科学生讲授了一堂富有思想性和亲和力的“开学第一课”。她为同学们讲述了皖医及皖医人的故事，寄语新生秉承“精医、尚德、求实、自强”的校训，发扬“艰苦创业、求实自强、奉献社会”的皖医精神，博极医源、精勤不倦，用奋斗点亮青春活力，用奉献擦亮青春底色，努力成长为优雅文明、敢于担当、乐于奉献的优秀大学生。期望同学们怀揣“和皖医一起创造历史”的梦想，与皖医的发展同频共振、共同创造未来。
9月14日，党委副书记、院长姚应水带领2024级预防医学专业新生走进校史馆，为他们讲授了一堂别开生面的校史课。他从芜湖的历史底蕴和文化气息入手，引导同学认识芜湖、认识皖医、认识专业、认识自己；重点讲授了学校从皖南医事学校到芜湖医学专科学校，到安徽医学院皖南分院，再到独立建校的奋斗历程，以及学校近期开展的重点工作和取得的重大成绩。同时，结合自身对专业的理解和思考，姚应水勉励新生要明确目标和定位，注重理论和实践结合，拓宽专业视野与思维，珍惜来之不易的学习机会，在皖医精神的滋养下，与全校师生一同砥砺奋进，成为高水平医科大学建设的见证者、参与者和受益者。
9月30日，纪委书记、监察专员王保中在校史馆为2024级智能医学工程专业新生带来富有思想性、理论性和亲和力的校史实践课。他结合丰富的历史资料和实物展示，向新生讲授了学校的发展历程、办学成果；同时，结合医学信息学院的创建历程、专业背景和发展前景，他勉励新生们能够提高实践能力，关注行业动态和技术前沿，培养跨学科思维和创新能力，为未来职业发展打下坚实的基础。
联动教研，完善课程设计
为深入了解我校历史沿革、发展脉络、奋斗成就和使命愿景，充分展示学校的悠久历史、育人理念、文化底蕴和精神气质，进一步挖掘校史资源中的思政元素，马克思主义学院思想道德与法治教研室联合校史馆再次开展集体备课，精准把握校史育人的切入点，围绕“坚定理想信念”“践行爱校荣校”“讲好皖医故事 传承皖医精神”等内容展开教学。同时，马克思主义学院与学生处联动，统筹做好授课时间、授课班级等安排工作，按照小班规模开展教学，确保活动提质增效。
启智润心，提升育人效果
为将校史资源中的思政元素与各专业有效结合，实现价值引导、知识传授和能力培养的有机统一，老师们在讲解的过程中，通过展陈来突出学校的办学底蕴、办学实绩和优良传统，突出校史中的历史人物、典型事例和感人故事，引导学生把当下之“小我”与时代之“大我”融为一体，在校史浸润中厚植爱校荣校的深厚感情，激发担当民族复兴重任的使命意识。在介绍学校校区和占地面积时，引导学生思考“如何理解大学之‘大’”；在介绍学校历史沿革时，引导学生思考“学校发展与每一届皖医学子有着怎样的关系”；在介绍学校名师时，引导学生思考“如何传承老师们的职业精神和专业造诣”；在介绍杰出校友时，引导学生思考“如何实现学校与个体的双向奔赴和共同发展”；在介绍和谐校园时，引导学生思考“如何实现自我身心的和谐发展”……参观结束后，老师们结合“校史知多少”“皖医初识我来说”等主客观题来巩固在校史馆所学，让学生们就如何做好皖医人、传承皖医精神等问题发表自己的见解。
本次实践教学活动是我校持续开展“场馆里的思政课”、以校史资源助推大思政课建设的重要举措。下一步，学校将继续发挥校史馆“以史育人、以文化人”的作用，不断深化对校史资源的全面挖掘、系统开发、有效利用，让“大思政课”活起来、动起来、火起来，推动时代新人铸魂工程在我校取得实效，努力培养德智体美劳全面发展的高素质医学专门人才。
素材来源：皖南医学院校园网
排版：许佳瑶
初审：叶梦婷
二审：李晓晓
终审：邹 莹
