哈尔滨市东方红中学校
管理“心”思路
“慧”做班主任
班主任工作经验交流研讨会
2024
4月11日
以交流共享，以分享共进。为进一步强化班级管理，提高班主任的管理水平，促进班主任之间的交流与合作，让优秀班主任的先进经验更好地发挥作用，4月11日晚，在政教处王校长的带领下，政教主任的组织下，举行了以“管理‘心’思路 ‘慧’做班主任”为主题的班主任经验交流研讨会。
班主任经验交流活动
开场致辞
我校政教王世文校长致开场词，俗话说“火车跑得快，全靠车头带。”班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的主抓手，是班级管理的核心，是家校沟通的桥梁，是学校德育工作的主力军。班主任工作是一门学问，也是一门艺术，王校长希望各位班主任在原有的管理工作上精益求精，再创新辉煌！
班主任经验交流会
主题分享
张仕超——浅谈班级稳定性
张仕超老师是我校资深老教师，张老师秉承本次班主任经验交流会的宗旨，就班级管理中的心得感受与大家分享，他表示稳定班级的第一要务是准确把握学生思想动态，防患于未然。这就要求班主任多亲近学生，深入学生生活，了解学生生活。第二要素就是要有包容之心，容得了学生有缺点并替其矫正。面对学习习惯不好、生活习惯不好的学生，要多予以理解和帮扶。第三个要素就是及时处理同学矛盾，密切同学关系，矛盾不过夜。日常生活中，学生之间产生分歧不可避免，作为班主任，我们要正确处理，引导学生互相包容，增强班级凝聚力。
李佳宁——发挥班委会作用
李佳宁老师认为要想发挥班委在班级管理中的作用，首先一定是要确定一个敢担当、负责任、有主人翁意识的班委团体；其次，需要我们从教师的角度，为班委的工作指出明确的方向；再次，是给班干部树立威信，放权，也放心把班级交给他们；最后，不要忘记他们仍是个心智尚未完全成熟的孩子，所以还要时时监督，让他们以身作则，才能让班委的工作，清明、有序、有信服力的进行下去。
梁静——营造备考氛围
作为一个班集体，拥有良好的学习气氛是学生不断取得学习进步的外部环境，是促进学生成绩提高的一个重要因素。那么如何快速营造学习氛围呢？梁静老师做法总结为“2+5”原则，2是辅助营造学习氛围的两个因素：卫生和纪律，5是与学习有关的5个主要因素：学习目标、自习效率、集体观念、心里疏导和重视考试。
两个辅助因素：
1）创建良好的卫生环境。
2）打造良好的班级纪律
五个主要因素
1）有明确学习目标
2）打造无声自习
3）强化集体观念
4）做好学生的心理疏导
5）重视每次考试
韩志佳——量化考核的育人功能
韩志佳老师认为，作为教育者，无论我们的举动多么充满善意，我们的言行和行动所表达出来的情境仍然有可能与孩子体验到的那种情境对不上号，对于班级管理，我们不是经理，不是法官，我们是教育的引领者。作为班主任，韩志佳老师认为工作中要具备责任心、宽容心、公平心、爱心以及细心，并从量化考核执行标准、推进方案、实施效果，三个维度分享班级管理中的做法及经验。
辛晓琪——后进生管理与转化
辛晓琪老师表示，我们要明确后进生的转化是教师不可推卸的责任，要转化后进生必先知其何以差，方能对症下药、药到病除。辛晓琪老师认为要完成对后进生的转发，首先我们要了解后进生的心理，避免陷入转化时常规误区，其次，辛老师建议可以从以下几个方面做起：
1）谈心沟通，优化环境暖其心。
2）理解尊重，平等相待去其卑。
3）表扬鼓气，不断激励增其志。
总而言之，后进生的转化不要急于求成，不要想有立竿见影的效果，后进生转化是一项繁重而复杂的工作，需要我们有恒心、有耐心、有爱心、有信心、有决心，才能真正实现！
牟雪——实施有效沟通 构建和谐家校关系
牟雪老师就如何建立良好的家校关系进行了分享，从自身的教学经历出发，结合以往高考的辉煌战绩，突出良好家校关系的重要性，要明确构建良好家校关系的主体是学生，要做“四有”好老师，班级管理要务实，要讲究沟通的语言艺术，这样才可以家校合力，共创佳绩！
班主任经验交流会
校长讲评
孙国武校长三十余年从事教育工作，抚今追昔，东方红中学的每一块砖、每一片瓦都凝聚着所有师生员工的汗水与心血，间间教室就是班主任老师施展才华的舞台，三尺讲台燃烧青春岁月，四季轮转诠释责任担当，孙校长结合自身丰富的育人经验，与参会教师进行深度交流，以身为范，从日常小事到转化厌学学生、从形象仪表到心理辅导、从班容班貌到课堂教学，为班主任工作把脉开方。
班主任经验交流会
交流互动
经验在分享中积累，智慧在交流中生成。在聆听了6位优秀班主任的分享之后，其他班主任也结合自己工作体验畅谈感想、提出困惑。与会领导及教师围绕大家提出的问题谈经验、解困惑、教方法、共交流，激励各位班主任们扬长避短，脚踏实地，继续把班级管理工作做实做细，努力实现班级建设、学生管理及个人成长的同步提升。
经验学习
一个人可以走的更快，一群人可以走的更远，初心如磐，众行致远，本次班主任经验交流活动是一次思想的碰撞，指明了班级管理的方向，推动了学校工作的落实，为班主任工作的有效开展提供了新思路。作为一所全封闭的寄宿制学校，我们的班主任不仅是教师，更是孩子“爸爸”、“妈妈”，相信在今后的工作中，我校班主任一定会进一步发扬务实精神，凝心聚力，以更饱满的热情投入到工作中，潜心育人，做有温度的教育，对每一个孩子负责，想家长之所想，急家长之所急！
编辑：徐春璐 董广欣
审核：孙国武
部门：政教 团委
