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腾冲市第七中学背靠高黎贡，远望龙川江，高黎贡的雄伟陶冶了老师的沉稳，龙川江的绵长培育了老师的练达。自然环境和人文环境的双重熏陶，腾冲市第七中学注定是一所人才辈出的学校。
最美教师，笔耕舌耘，只为点燃学生的梦想。
最美教师，爱岗敬业，诠释着教育的真谛。
最美教师，以身作则，引领学生迈向成功的彼岸。
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张明春，男，汉族，1973年9月生，现年51岁,腾冲市人。1996年7月毕业于保山师范高等专科学校思想品德和政治教育专业。1996年7月被分配到腾冲县第三中学任教。2011年9月调入腾冲市第七中学任教至今。从教以来，我拥护党的领导，热爱社会主义教育事业，遵守教师职业道德规范。学习教育教学理论，学习张桂梅等先进教师的事迹，积极参加师德师风教育活动，时刻对照检视自己，爱岗敬业，乐于奉献，积极进取。我严格遵守学校的各项规章制度，服从学校安排，勇挑重担，善于创新，团结协作。廉洁自律，保持真诚，诚信友善，乐观向上。教学中，我潜心钻研教材，反复研读新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高教学水平。我上课时，因材施教，照顾全体，兼顾个别，注重双基，培养个性；在课堂中尽量使学生的情操得到陶冶，基础得到夯实，能力得到提高。成绩属于过去式，奋斗才是进行时。当前教育面临着前所未有的大变革，与时俱进，做到欲强学生素质，先强自身，不忘初心，砥砺前行，为我的教育教学生涯准备一个圆满的句号。![]()
冉丽华，女，汉族，保山市腾冲市界头镇人，中小学高级教师，1995年7月毕业于保山师范学校，同年八月分配到腾冲市界头镇白果完小任教，担任大队辅导员、班主任，任小学数学、语文教学。1998年调入界头镇中心小学。担任班主任，任小学语文、数学教学。2012年7月调入腾冲市第七中学任教至今。担任初中语文、历史教学。教龄29年，担任班主任20年。曾多次被评为县级“优秀教师”、镇级“先进教师”、“优秀班主任”。从教以后她方知要想做一名受人尊敬的老师，就得用“又红又专 ” 来要求自己。政治上爱国、爱党、爱教育，全面贯彻党的教育方针；行动上遵纪守法，遵守学校的各项规章制度。认真履行岗位职责，依法执教；思想上不断提高个人修养，积极参加师德师风等各种政治学习，做到廉洁从教，忠诚担当。真正做到徳为师表，行为示范，身教育人，润物无声，初心不改，红心永存。她深深地懂得，教学绝不仅仅是一个传授的过程，更是一个不断学习、探索、总结的过程，教学质量是学校的生命线，是教师的立身之本。她积极参与各种教研活动，努力学习先进教学理念，大胆尝试新的教学方法，课堂中让学生动起来，活起来。不断总结经验，改进教学方法。在教学中，形成自己独特的教学风格。她常说“感谢生活，感谢学生！爱学生，所以很快乐；快乐，所以工作着；工作着，更加快乐！”她只是一名平凡的教育工作者，没有惊天动地的业绩，只是默默地奉献自己微薄的光和热，学生们那一点一滴的进步，那一张张灿烂的笑脸，那一个个健康活泼的身影，就是她的人生价值！ ![]()
郭云赛，本科学历，法学学士学位，中小学一级教师。曾荣获界头镇“先进教师”荣誉称号；2019年获得腾冲市教体局课堂教学竞赛三等奖;2020年获腾冲市教体局统编教材教学设计比赛三等奖;2022年获得腾冲市信息技术素养大赛三等奖。20多年前大学毕业时，她通过努力考上了心心念念的公务员，本可以实现上行政班的梦想，然而一场疾病涉及到后期的复查，让初出校门的她措手不及，让她在保山市委组织部面试时，作出艰难的决定，写下了放弃书，这成了她一生的遗憾。进入七中后，她本着干一行爱一行的信念，始终践行“学高为师，身正为范”的教育理念。坚持做到“不让学生做的，老师坚决不做；要求学生做到的，教师自己首先做到”的为师榜样，秉持“踏踏实实做人，脚踏实地育人”的理念，本着“授人以鱼，不如授人以渔”的宗旨，注重对学生的品德培养和能力提升，用正确的理想信念、人生观、价值观去引导学生。多年的教学生涯中爱生如子，她始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”她一直用自己温暖的心去关爱学生，用宽容的心去对待学生的小过失，用欣赏的目光去关注学生的闪光点，真正把学生当做自己的孩子来爱，一视同仁，宽严相济，晓之以理，动之以情，以崇高的师德，满身的正气照亮学生的心灵。从教以来，一直工作在教育教学的第一线，始终坚持对家长负责、对学生负责的的原则，尽心尽力做好自己的本职工作。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分”她是这这样想的，也是这样做的。她深知“要给学生一瓢水，自己要有一桶水”，只有不断的学习才能适应社会的发展。为了上好课，她认真钻研教材，探索教法，积极查找课件，制作课件，向优秀的年轻教师学习多媒体技术，提高自己的授课水平。活到老，学到老，她也在时刻反思自己，寻求正确的路，听课、钻研教法、了解学生、倾听学生，让学生们喜欢自己、相信自己，让学生们喜欢上自己的课。时光有故事，微光有力量！没有最好，只有更好，作为一名教师，践行着自己的神圣职责，用真诚和朴实书写着平凡的教育故事。她一直用心做、用爱经营，兢兢业业，在充实中前进，在无悔中奋进。![]()
段盛娟，大学本科学历，中小学二级教师。转眼间在教育第一线工作十年了，十年来，作为一名教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在热爱的事业上。一、激情满怀、无私奉献
热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，始终不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理学生的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵，学生才是最好的荣誉证书。面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!二、严爱相济、教书育人
作为教师，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。以鼓励为主，努力挖掘孩子们身上的闪光点，耐心地关注他们的每一点进步和每一次成功;在与他们交往中，尤其注重交往的艺术，以平等、民主和理解赢得了学生的信任。尊重每个学生的权利，给每个学生创设一个平等、和谐的班集体氛围。在琐碎繁冗的工作中，深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。和学生进行更好的进行交流，对于这些学生更是倾注了满腔爱心。深深懂得：他们的自尊心是非常脆弱的。对他们，总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手。”这是最深的体会。在关爱学生的同时，还兼顾着全体学生的全面发展。三、钻研教材、磨练水平
平时教学中从学生实际出发，多想办法，设计新课，多做活动提升学生们的学习能力，运用小组合作和师友互助，让学生共同进步。备教材备学生，精心准备上好每节课，课堂上精讲多练，课后多辅导多督促，鼓励学生多读多记，在教学中，结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，暂时靠后的学生接受得了。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索…。”是永远追求的境界。作为一名普通的教师，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔的青春。坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下。
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校 训：励志求是
办学理念：以人为本 和谐发展
办学宗旨：让学生成才
让家长放心
让社会满意
培养目标：修身修心修学问
成人成才成栋梁
图 文|张明春 冉丽华
郭云赛 段盛娟
编 辑|王爱元
审 稿|李品祥
一 审|康汉昌
终 审|聂正强
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