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胡子宏生命日记（2835）
学霸独来独往，学渣扎堆厮混：我在河南鹤壁一中举办励志演讲11月10日，我奔赴河南省鹤壁市，在鹤壁一中举办了一场励志演讲。眼下接近2025年高考倒计时200天，邀我做励志演讲的学校多了起来。进入校园后，我跟学校老师就演讲细节作了交流。他说，看过我的ppt，我的演讲不沾染任何的表演色彩，通篇都在讲故事。这样的演讲很真实，某些做法甚至可以照搬。河南鹤壁与河北邢台尽管处于两个省份，但相距只有166公里，相当于邢台到衡水的距离。在演讲中，即使我直接说邢台方言，孩子们也能听懂。我演讲的内容，对现场的孩子们来说，听起来很新奇——原来台上的这个糟老头子在40年前也在备考，也在做卷子，甚至还时不时遇到“秋天的菠菜”。![]()
对我来说，每次励志演讲，无非是一遍遍地叮嘱孩子们“少壮不努力，老大徒伤悲”。与那些职业演讲人不同的是，我告诉了孩子们“努力的方法”。
鹤壁一中教务处的老师说，此前，他们请过一些专业人士为学生举办励志演讲，演讲过程中，孩子们听得热血沸腾、激情澎湃，可演讲结束后，孩子只是觉得看了一场表演。等再次请专业人士举办励志演讲时，孩子们就觉得演讲内容似曾相识，听起来依然像浑身打了鸡血，可回到教室，依然不知道如何把激情转化为行动。![]()
这次来鹤壁一中演讲，我面对的是高三年级的上千名家长和学生。我基本上是站在家长的角度，讲述对孩子们学业的要求和陪伴。本次演讲的标题是《让我们竭尽全力，把结果交给天意——这世界不会亏待每一个努力的人》。演讲内容依然分三部分——跨过高考：撸起袖子加油干，激励孩子考上好大学；竭尽全力：刻苦到偏执，勤奋到忘我，专注到无与伦比；家校配合：抓好细节，做孩子冲刺高考的合格助手。在家校配合的内容上，我的观点非常偏执。我说，学校是家庭的朝廷，老师的安排就是孩子的圣旨。家长要根据老师的要求，做好一切配合工作，不跟老师唱任何的反调。我告诫现场的家长们：永远不要做那种刁蛮暴戾的“穷家长”；不要抱怨学校乱收费，不要抱怨孩子学业累，不要抱怨学校管理严，尤其不要在网络上发帖骂学校；家长越是挑学校的理，越是在给自己的孩子挖坑；家长越是给老师添麻烦，越是在给孩子的成长埋蒺藜。![]()
我告诫孩子们：永远不要给自己的违纪找借口；永远服从学校的处理决定；永远不要因学习劳累而感到委屈；有意见，也不能跟老师正面冲突；永远要有纪律意识，底线不可触碰。
我鼓足勇气，向现场的家长们讲述了我管束孩子玩手机的做法——不沉迷于手机游戏，是家庭教育中牢不可破的底线。当你家孩子开始沉迷于手机游戏时，若非孩子天赋异禀，他的学业就基本上会被手机摧垮。我说，如果你真的管不住孩子玩手机，就孩子的成长而言，也许真的是“贱命”了——对于偌多的大道理，我们都知道，但最难的是自律，是不能把全部精力放在学业上。我甚至说了一句非常“绝情”的话——如果孩子玩手机上瘾，你又想制止他，那么，你必须要提高警惕，避免与孩子发生激烈冲突，提防孩子一时冲动，可能会发生极端行为。![]()
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在演讲中，我察觉到，鹤壁一中的管理很规范、严谨，家长和孩子们都聚精会神地听我“忽悠”。甚至，我讲到动情处，孩子们还给我致以热烈的掌声。现场秩序良好，我的演讲也就能专心致志，畅快地吐露出我想表达的内容。我一口气讲了2个小时，因为我的唾液量很少，期间我喝了两大杯水。等我讲完后，身后的羽绒服坎肩的领子，竟然被汗水浸湿。我退场时，有个男生拦住了我，向我请教迎接高考的细节。他说，有时候觉得高考就剩下200天了，内心很迷茫。我说，迷茫的时候就做题，做一点就进步一点，不会做的就问老师，完成老师布置的卷子，如果精力旺盛，就做往年的高考题。他说，有时候会遇到各类的课外活动，还有生活中的一些杂务，不知道如何对待。我说，有助于提高分数的，积极参加；学校有要求的，应付着参加；没有硬性要求又不利于提高分数的，拒绝参加。我演讲的时候，台下有个家长内心有点激动。她的大女儿也是毕业于中国青年政治学院，是比我晚入学30年的小师妹，眼下是省会某厅的公务员。我今天给他家孩子快递了一本我编写的高考作文范文。![]()
敲黑板，讲重点。我在演讲中，注意到一对父子坐在了最前排。父亲手里拿着笔和本，儿子拿着一本教辅书。我演讲的时候，父亲时不时记录，儿子认真听讲，偶尔扫一眼手里的书。我讲到激情澎湃时，那个学生就不看书了，专心致志地听我讲。我在演讲中，经常有一个互动环节。我会讲述尖子生的“定义”——考过年级第一的学生，是年级尖子生；考过班级第一的学生，是班级尖子生；考过单科成绩第一的，是单科尖子生。接着，我就会请年级的尖子生到台上来，接受我赠送的礼品，通常是我编写的高考作文范文。此时，尖子生会非常兴奋，涌到台前，领我的赠品。![]()
（图片均已做模糊处理，若侵必删）
我9日去广宗太行中学演讲时，请年级尖子生领取我编辑的作文资料，很快，孩子们蜂拥而至，把30本作文范文一抢而光。我甚至纳闷，怎么有这么多的年级尖子生？
可是，我在鹤壁一中演讲时，请高三年级的尖子生亮相，只有前排跟爸爸一起坐着的那个学生缓缓地站起来，其他学生无动于衷。我有点纳闷，嘿，难道偌大的鹤壁一中，只有这一个学生考过年级第一吗？我还准备给每一个年级尖子生赠送我的作文资料呢，幸亏没有把资料带到现场，否则就发不出去，冷场了。我的演讲结束后，学校教务处的领导做总结发言。我趁机拿起手机，拍了一张演讲现场的照片。此时，我再次注意到，前排的那对父子正在聚精会神地听讲。他们俩有点“孤单”，略显不合群。![]()
当晚回到家，我向鹤壁一中教务处的老师报平安，顺便发过去我拍摄的演讲现场的照片。我说，你看前排的这对父子，一直在专心听我演讲，这样的父子和学生，就是典型的学霸气质。我请老师调查一下，这个学生是谁，我想赠送他高考作文资料和励志美文书。老师对我说——你的文笔犀利，你的眼睛更是锐利，在千把人群里，那个被您一眼就挑出来的学生，经常考年级第一，甩班里学生好远。![]()
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我恍然大悟。难怪，我在演讲现场，只有一个年级尖子生站起来，原来，前排的这个学生霸占住了年级第一名，是唯一的年级尖子生。
我当即表示，马上给这位学霸快递过去我的学习资料，请老师转交给他。我今生一直待见和欣赏这种既优秀、又特立独行的孩子。
我写这篇文章的目的，不是显摆我去鹤壁一中举办了励志演讲，而是想说——学霸都是独来独往，学渣才习惯于结伴成群。我注意到的那个学霸，大概率就是这样的孩子。
学霸对自己的学习和生活都有很缜密的计划，绝对不会像学渣一样随大溜，既无学习目标，又缺乏严格的自律。
家长们要注意，孩子到了高中，必须要放弃所有的无用社交，牛羊才会成群，虎狼才会独行。所谓的同学关系、师生关系，在学习面前，一切都是浮云。学霸们的精力都是投放在学习上，心无旁骛，拒绝毫无价值的交往。这些孩子自我约束能力特别强，在学习和生活上根本不需要父母和老师操心。如今，我已经濒临老年，终于明白，人与人之间的交往，往往囿于同一个圈层。高中时的友谊往往经不起岁月的磨砺，等走进不同的校园，同学们就会进入不同的圈层，所谓的友谊只是未来记忆里的青春碎片。家长们要告诉孩子，做一个独立的、自信的、安静的学霸，专心致志地学习，力争成为同龄人的佼佼者。久而久之，你就会发现，你喜欢的、喜欢你的，都是出类拔萃的同路人。你和他们交往，才有更多的共同语言，享受到更多的成长乐趣。![]()
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