应知应会‖本科教学工作合格评估基本知识④

2024-12-24 16:38   云南  

按照教育部本科教学工作合格评估总体部署,结合学校教育事业发展规划,我校将于2025年接受教育部本科教学工作合格评估。为普及本科教学工作合格评估基本知识,助力全校师生深入了解我国高等教育的相关政策、方针及理念,更为准确地把握评估指标要求,熟悉专家考察的内容与方式等,学院将持续转发学校“应知应会‖本科教学工作合格评估基本知识”专题。望学院师生认真学习,深入贯彻落实,形成“人人关心评估、人人参与评估、人人为评估作贡献”的浓厚氛围。

         一、合格评估基本知识

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本科教学工作合格评估参评学校的主要任务是什么?

答:参评学校的主要任务是从学校的自身定位、特点与办学思路出发,根据教育部合格评估方案的要求,有计划地开展自评自建活动,重在查找差距、分析成因与采取对策,加快教学基本条件与基本规范的建设,促进教学质量的稳步提高。具体内容有:

一是认真学习合格评估工作的有关文件及方案,掌握合格评估的内涵及实质,分析本科教学工作的历史和现状,制定评建计划,落实评建任务。

二是根据评估要求,开展校内自评自查,并在此基础上形成《学校自评报告》,按规定时间报给教育部评估中心,同时完成必要的支撑材料的准备工作。做好专家进校现场考察的各类案头材料的准备工作。

三是协助并配合专家组完成进校现场深入访谈、听课、查阅材料、考察、座谈等工作。

四是根据专家组提出的意见和建议制定《整改计划》,并作为学校建设工作的重要内容,采取有效措施抓紧落实,加以改进,促进学校教学质量不断提高。




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教学中心地位的确立可以从哪几个方面来理解?
      答:一是党政领导是否重视教学工作,经常研究教学工作,并能深入教学一线,进行调查研究,解决工作中的问题;二是学校是否能够正确处理人才培养、教学工作和其他工作的关系;三是学校对教学经费投入是否处于优先地位,并有稳定的经济来源;四是各级教学管理人员责任是否明确;五是各个职能部门是否都能围绕着育人进行工作,主动为教学服务,师生满意度高;六是学校的各项政策和规定是否都能体现对教学的重视;七是学校是否以提高质量为核心,基本构建了内部教学质量保障体系;八是在对教师的考核中,是否实行教学质量考核一票否决制;九是育人工作是否成为学校的舆论中心等。




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什么是教学工作的核心资源?
      答:教师队伍是教学工作的核心资源。在教学工作中,教师是主导,是关键。教师队伍对提高教学质量和学校将来的发展起着重要作用。


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教学条件与利用主要包括哪些方面?

      答:教学条件与利用主要包括教学基本设施和经费投入。在考察实验室、实习场所建设与利用时,要在数量达标的基础上,看设备利用率和跟随行业技术发展的设备更新率;对于图书资料,既要考察数量,也要考察过时书籍淘汰情况和学生利用情况。经费投入主要考察对教学工作的经费投入。



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专业设置与结构调整主要考察哪方面?
      答:专业设置是否合理主要从四个方面考察,一是要符合学校定位,二是要符合区域(行业)经济社会发展的需要,三是要符合教育规律,四是要有专业设置条件要求。结构调整主要考察学校根据区域(行业)经济社会发展对人才的发展,不断优化专业结构。注重特色专业培育主要考察学校是否制定了专业建设规划,能否遴选优势专业开展特色专业建设。

来源:滇西应用技术大学微信公众号





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