今日读报丨“浙”里技能风景很好

“浙”里技能风景很好

技工院校是技能人才培养的主阵地，企业是技能人才使用的主体。如何畅通人才培养端与使用端、真正做到学生“毕业即上岗、上岗即能战”？

——“一院一司”，疏解产教融合“痛点”。

车辆维修、故障分析、车身美容……走进台州技师学院汽车技术服务公司，进度板上记录着每辆车的维保状况和交付日期。交通技术学院的师生分组结对，为全校教职工提供对标4S店的汽车维修及美容服务。

这是台州技师学院实施的“一院一司”工学一体化育人模式，即以二级学院为主体成立虚拟公司，二级学院院长担任公司经理，专业主任、企业技术总监为部门经理，专业教师、技术骨干为岗位职员，学生则为一线工人。院司一体虚拟公司引入企业生产任务或服务项目，按照企业标准配备教学场地，参照企业典型工作任务组织教学，学生进入课堂就是进入车间，让学生在真实岗位掌握就业技能。

“破除人才培养与企业需求之间的壁垒，这是我们试行‘院司一体’改革的根本目的。”台州技师学院院长章永华介绍道。

细化技能人才培养举措后，还要立好评价“标尺”。既要把好育才“源头关”，又要当好评价“守门员”。

——“一试双证”，为企业评价强基固本。

10月26日，在浙江大华技术股份有限公司培训教室内，正在浙江大学读MBA的安洋同学参加了人工智能训练师高级工考试，顺利获得企业认证证书和职业技能等级证书。

近年来，浙江省数字经济发展迅速，一批龙头企业开展的数字技能人才培训广受好评。为提升企业证书权威性，用好企业优势培训资源，浙江省人社厅下发《关于开展数字技能人才“一试双证”试点工作的通知》，精选数字技能人才培训龙头企业为其“背书”。参加试点企业数字技能培训并通过考核的劳动者可获得两本证书，含金量满满。

贯通高技能人才与专业技术人才职业发展通道，搭建两类人才成长“立交桥"，是完善技术技能导向评价机制的有力举措。

——“一评双证”，职业贯通更进一步。

今年6月，浙江沧海建设有限公司的34位职工分别收到草坪园艺师中、高级工和园林绿化助理工程师两项资质证书。

“此前因为专业对口问题，我迟迟不能评上助理工程师。这次通过新的评价模式，我们不用再额外提交审核材料就如愿以偿。”受惠者之一牛佳彤说。

一次评审，两本证书，这是宁波市人社局打破评价体系壁垒、为复合型实用人才职称评定“减负”的有力举措。宁波市通过研究对比现行职称评审和技能等级认定标准，整合相近条件，将技能评定中的理论实操与职称评定中的面试评审相结合，让更多复合型人才实现“双通道”成长。

如何实现“技高者多得”？浙江省树立技能价值激励导向，坚持“扩中、提低”相结合，提升技能附加值，推动技术工人“技能创富”，唤起技能创富型企业建设的内驱力和持久力。

——坚持“扩中”，薪酬分配彰显技能导向。

“以前股权激励只面向班长以上的管理层，没想到今年我们这些生产一线员工也能持股了。”近期，宁波市镇海石化建安工程股份有限公司焊工组长雷伟清获得股权激励后，立刻购入了3万股公司股份，实现了个人资产与公司发展的同频共振。进入公司13年来，随着技能等级的提升，他的年薪也从6万多元涨至约20万元。

为深化技能人才中长期激励，镇海区积极引导企业建立技能人才等级薪酬制度，鼓励公司探索股票期权等激励模式。同时，出台区级紧缺工种目录及配套“政策包”，41个紧缺工种高级技师每年可领取岗位补贴1.2万元直至退休。近3年来，镇海区累计发放661.9万元，惠及紧缺工种高技能人才655人次。

——“提低”兜底，集体协商“切好蛋糕”。

在杭州利富豪机电设备有限公司，员工王玲琴提升职业技能等级后，10月的工资单里多了一项“技能津贴”，月工资比以前多了200元。

这离不开浙江省广泛开展的能级工资集体协商工作。近年来，浙江省出台《浙江省企业能级工资集体协商工作操作指引》，进一步规范工资集体协商流程和内容，推动工资分配向一线技能工人倾斜。截至今年9月底，全省签订能级工资集体合同2.5万余份，覆盖企业3.3万余家，惠及职工超过430万人。

——共富“贷”“保”，技能价值持续提升。

“公司近年来积极开展技能人才自主评价，顺利获得了300万元贷款支持，今后我们组织员工提升技能水平的积极性更高了。”近日，温州赛超鞋业有限公司负责人朱梦秋高兴地说。

为提升技能含金量和附加值，浙江省鼓励金融机构探索推出“技能共富贷”“技能共富保”等产品，为技能人才和技能型企业提供贷款及保险支持服务。截至今年10月底，全省“技能共富贷”余额为1107.45亿元，惠及技能人才36.88万人；“技能共富保”推出不久即已覆盖44家技能型企业、128名技能人才。

此外，浙江省探索开展企业技能人才集合年金制度试点；每年面向全省11个设区市、18个行业门类的1.5万户企业、200万名职工开展企业薪酬调查，发布分职业、分岗位等级技能人才工资价位；积极推动技能型乡村（社区）与“共富工坊”融合发展，助力广大民众“家门口”致富增收。

如何打造“热带雨林”式技能发展生态？浙江省全方位落实技能人才服务保障，积极回应技能人才新期盼，让技能人才“有上升通道、有政治荣誉、有社会地位”。

——技能体验，好看好玩寓教于乐。

“把这些零件组装起来就能造出一辆完整的汽车，但还缺少两个配件，同学们能发现少了哪些东西吗？”近日，记者走进临海市技能体验中心，技能体验指导员洪钧霆正通过趣味问答的形式，引导泽国四小的学生了解汽车零配件知识。

稍后，30余名学生被分成一个个小组，在多位指导员的带领下，驾驶VR仿真赛车，设计共创动画汽车，在趣味体验中学习世界汽车工业发展史，了解台州高技能人才成长故事……

播下一粒种，长出一片林。作为“民企造车第一城”，台州市充分运用“校企政社”四方资源，共建青少年汽车制造职业体验中心，由吉利技师学院负责日常运营，引导全市中小学生沉浸式体验汽车行业技能氛围，为绘就汽车产业链蓝图“播种育苗”。

——丰厚奖励，社会待遇“弯道超车”。

还没毕业，杭州第一技师学院酒店接待专业高级工班的学生张奕欣就体会到了高技能人才的种种优待。在第二届全国技能大赛上，她获得酒店接待项目第四名，获评全国技术能手，被认定为浙江省C类高技能人才。

“我逛知名旅游景点、乘坐市内公共交通工具全免费，毕业后在杭州购房还能享受150万元的购房补助，这是我读普通高中和大学很难享受到的待遇。”张奕欣说，作为05后，她深感自己生逢其时。

让技能人才受尊重、获优待，是打造“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”技能环境的重要举措。浙江省引导各地结合实际落实《浙江省高技能人才分类目录》，分层分类精准划分高技能人才，向下拓展相应分类等级，落实住房、户籍、子女入学、医疗、就业创业扶持等优惠政策，让高技能人才获得感和成就感更足。

——“花式整活”，技能氛围深入人心。

连日来，第47届世界技能大赛建筑金属构造项目金牌得主、慈溪技师学院学生周烽在全市各校开展以“学一技之长，立一生之本”为主题的技能宣讲，与广大学子分享技能报国之路上的种种收获。

榜样星光，指引航向。浙江省深度挖掘技能领域特色亮点、典型人物、感人事迹，讲好“技能故事”；办好各级各类职业技能大赛，完善并落实获奖选手表彰奖励、升学、职业技能等级晋升等政策，为更多优秀技能人才搭建圆梦舞台；探索技能型社会基本单元建设，打造了技能型小镇、技能型乡村、技能型社区等一批示范单元。

征途如虹，策马扬鞭。接下来，浙江省将着力推动技能培育、技能创富、技能生态三大体系再突破、再提升、再上台阶，加快铺就劳动者勤劳致富、技能成才的宽广大道，让高素养劳动者队伍建设成为浙江又一张闪亮的“金名片”。