近日，王永清和妻子孙荣霞二位河北大学退休教授的事迹登上微博同城热搜，河北日报、河北广播电视台冀时、纵览新闻、红星新闻等媒体纷纷进行了报道。网友纷纷点赞，留言称他们是“不为名利的好教师”“这样的60岁好酷”“为楷模点赞”，赞叹他们的精神境界和无私奉献。让我们一同走近这对夫妇的感人故事，感受他们对教育事业的热爱与执着。
在祖国西部，有这样一群人，他们的年龄都在60岁以上，从东部地区高校退休后，背井离乡奔赴西部支教，继续投身教育事业，被称为“银龄教师”。
2022年，河北大学退休教授王永清和妻子孙荣霞响应教育部实施的“高校银龄教师支援西部计划”，跨越2238公里，从河北保定到四川凉山支教。去年7月一年支教期满后，他们又续签一年支教协议，继续留在大凉山，如今，已是第3个年头。
王永清今年62岁，妻子孙荣霞今年64岁，退休前都是河北大学电子信息工程学院教授。“退休之后去干什么？”王永清曾和妻子讨论过这个问题，或许“可以去看看祖国的大好河山”。
2020年2月，教育部出台《高校银龄教师支援西部计划实施方案》，遴选高校优秀退休教师到西部高校支教、支研，加快补齐西部高等教育短板。2021年，受援高校从第一年的3所增加至10所，河北大学被列入了支援高校名单，对口支援的高校是位于四川凉山彝族自治州的西昌学院。
到祖国西部成为一名“银龄教师”，不仅要有经验，还要身体好，孙荣霞作为优秀的退休教师，接到学校安排的这个“任务”，即将退休的王永清也决定一同前往。“年轻的时候我有过支教的想法，到一个偏远的地方工作一段时间。”王永清说，但他没想到，退休后竟然有了这样的机会。
在王永清的大学执教生涯中，他指导过60名硕士研究生，曾任多家电子行业企业技术顾问、独立董事，还担任过国家及多个省市重大科技项目的立项论证、评审、验收评委，多家企业想聘请他退休后到企业工作，但他还是决定，“先去支教，其他的将来再说。”
2021年，随着“教育部高校银龄教师支援西部计划”部署和河北大学的组织动员，王永清和妻子积极申请并获批。
退休前，王永清和孙荣霞都未去过四川凉山。他们关于大凉山的印象，大多来源于新闻报道——大凉山位于祖国西南、这里是红军长征“彝海结盟”地、这里有西昌卫星发射中心、有一个叫“悬崖村”的地方……
临行前，河北大学电子信息工程学院为王永清和孙荣霞举办了欢送会。带着满满的使命感和自豪感，2022年10月15日中午11点，王永清参加完河北保定一家企业的项目评审后，与妻子孙荣霞直接从评审现场驾车出发，前往西昌学院。
“走，到凉山去！”
山高路远，王永清和孙荣霞一路上来不及过多停留，靠着速溶咖啡和方便食品，历经两天半的时间，跨越2238公里，于2022年10月17日傍晚到达西昌学院。
不能当“逃兵”
凉山彝族自治州地处青藏高原和云贵高原过渡地带，西昌学院所在的西昌市平均海拔在1500米以上。
因海拔、气候和饮食的差异，王永清和孙荣霞首先要面临的是支教生活的不适和挑战。初到西昌学院，王永清的血氧饱和度常常达不到正常水平，出现牙龈肿痛出血，舌苔发黑，流鼻血等症状，他听人说，这是“水土不服”。
王永清已年过六旬，当时也有些担心，但他没有退缩，“必须得坚持，不能当个‘逃兵’啊。”就这样，王永清咬着牙挺了过来，也慢慢地适应了凉山的生活。
记者了解到，西昌学院是教育部、国家民族事务委员会和四川省共建高校，也是国家教育现代化推进工程100所应用型本科高校，有专任教师1093人、全日制在校生近两万人，是凉山彝族地区培养服务区域经济高素质应用型人才、地方发展人才的重要基地。但因历史、地理等原因，学校师资力量相对薄弱。
王永清和孙荣霞来到这里，成了这里的“银龄教师”。
第一年，王永清在西昌学院讲授《传感器的原理与应用》，这堂课也是河北大学的校级精品课。刚上课，王永清发现这里使用的教材并不是国家级规划教材，于是他提议进行了更换，并针对西昌学院学生的特点和实验条件，重新修改和设计了教学大纲。对于老师来说，这可是一个不小的工作量。
“如果把我们学校的教学方式、方法要求等，完全照搬过来是不行的，要针对这里的实际情况，实事求是地去做。”王永清说。
为了提高学生在课堂上的互动和学习兴趣，孙荣霞还自费购买了实验元件，带着学生们做一些小电子产品。有一次，孙荣霞在课堂上教学生们制作一款生日蜡烛的电子产品，模拟现实生活中的“点蜡烛”。孙荣霞点燃打火机靠近感应热敏的元器件，点亮发光二极管，相当于“点亮蜡烛”，然后让学生许愿后吹气，传感器感受到信号后，灯就灭了，相当于“吹灭蜡烛”。一顿操作下来，学生们都特别兴奋，脸上洋溢着笑容。
小小的“生日蜡烛”，或许也点亮了学生们的未来。“将来，他们面试工作时，用人单位如果问到之前做过什么产品，他们就可以把这些东西讲出来，是一个加分项。”孙荣霞说。
“我们出来还代表着河北大学，所以我们在各方面也是严格要求自己。”孙荣霞说。支教期间，王永清和孙荣霞主要完成了为本科生授课、参与本科毕业设计指导工作、增加课程设计实践，指导青年教师授课技巧等教学教改工作。
一年期满又是一年
一年支教期满，王永清和孙荣霞商量后，又续签一年支教协议，继续留在大凉山。为什么选择继续留下来？孙荣霞告诉记者，“学校需要我们，课程也受到了学生们的欢迎，就想着继续在这里发挥余热。”
转眼间，现在已是王永清和孙荣霞在四川凉山支教的第3个年头。学校有需求，王永清只要能干，就会“主动请缨”，现在他还讲授西昌学院两门新开设的课程。
“来到这里，能让学生们在某一个课程上，某一个节点上，有一点点收获，我就很开心了。”王永清说。
在课堂上，王永清不仅讲授专业知识，还将科学辩证的工程价值观等思政内容融入课堂。例如，他会给学生们讲授在工程应用中，传感器的精度并不是越高越好，而是“够用略有冗余”、适合项目的才是最好的，就像谈恋爱，适合自己的才是最好的。
由浅入深，贴近生活。王永清的课程也受到了许多学生的喜欢，他观察到之前上课总喜欢坐在后排的一位学生主动坐到了前排，甚至有的学生还会提前一天晚上，就拿书占好前排的座位。
从“完成任务”到继续留在凉山，王永清和孙荣霞回忆这两年多，最大的感受就是“忙碌且很充实”。“通过支教，我们也开阔了视野，认识了很多优秀的老师，对于我俩来说，是一段难忘且有意义的经历。”孙荣霞说。
王永清告诉记者，目前西昌学院共有线下“银龄教师”40余名，其中，来自河北大学的“银龄教师”共有4名，除他两人以外，还有贾卫国教授和王玉环副教授。“只要各方面条件都允许，我们还会继续做下去。”王永清说。
2023年7月，教育部等十部门又联合印发《国家银龄教师行动计划》。该计划明确提出，经过3年左右时间，银龄教师服务各级各类教育的工作体系基本健全，服务能力不断提升，政府主导、社会参与的银龄教师发展格局基本形成，数字化赋能银龄教师工作水平不断增强，开放灵活的线上线下支教方式不断完善，全国银龄教师队伍总量达12万人左右。
如今，“大凉山”的形象在王永清和孙荣霞的心中也变得具象化了。他们利用课余时间，走进大山深处，走进红军长征途经的红色景区，了解这里的历史，了解这里的风土人情，也真切地感受到了祖国的发展。
“每个村都通了沥青或水泥路，一直到村子的尽头，山的尽头。”孙荣霞说。
