6月14日，省委常委会召开会议，审议固本强基提升本质安全水平“1+7”政策体系有关文件，随后，省委、省政府陆续印发固本强基提升本质安全水平“1+7”政策文件体系，“1”，即1个意见：《关于深入贯彻习近平总书记重要指示精神推动安全生产固本强基提升本质安全水平的意见》，部署系列改革创新举措。“7”，即7个配套文件，其中围绕关键环节的责任落实，制定“三管三必须”实施细则、生产经营单位安全生产主体责任规定、责任追究办法等3个文件；围绕重点领域的风险防控制定冷库全链条全生命周期安全监管实施意见、有限空间作业安全管理指导意见等2个文件；围绕重点工作的改进提升，制定加强安全生产宣传教育通知、加强安全生产巡查督查检查工作办法等2个文件。
文件体系出台以来，省应急管理厅多方式开展文件解读、进行学习宣传贯彻征稿，全省各地结合工作实际广泛推动“1+7”政策文件体系落地见效。
学习“1+7”政策文件体系感悟
赣州市沙石中心小学教师 刘建盛
“安全”是学校教育教学工作顺利开展的重要保障，小学阶段的学生正处于身心发展的关键时期，他们的安全意识相对薄弱，自我保护能力有限。因此，作为小学教师，我们肩负着重大的责任，不仅要传授知识，更要确保学生的安全。近期，我深入学习了固本强基提升本质安全水平“1+7”政策文件体系，深受触动，也有了许多深刻的体会和感悟。
“安全”是学校教育教学工作顺利开展的重要保障，小学阶段的学生正处于身心发展的关键时期，他们的安全意识相对薄弱，自我保护能力有限。因此，作为小学教师，我们肩负着重大的责任，不仅要传授知识，更要确保学生的安全。近期，我深入学习了固本强基提升本质安全水平“1+7”政策文件体系，深受触动，也有了许多深刻的体会和感悟。
一、对“1+7”政策文件体系的认识
“1+7”政策文件体系涵盖了多个方面的安全要求和指导方针，为学校的安全工作提供了全面而系统的框架。其中，“1” 是总体指导文件，明确了提升本质安全水平的目标和方向；“7”则分别从不同的角度对学校安全工作进行了详细的规定和要求，包括校园安全管理、安全教育、应急处置等方面。
这个政策文件体系的出台，充分体现了省委省政府对应急安全工作的极端重视，也教育提醒我们进一步加强对学校安全工作的重视，它不仅在政策体系和思想认识的层面提升了我对学校安全工作的思考，也为我们作为教育工作者进一步做好校园安全工作、保障学生群体安全、共同维护社会安全稳定，提供了方式方法和行动指南。
二、体会与感悟
◇增强安全意识，提高责任感。作为小学教师，我们是学生在学校最亲近的人，也是他们安全的守护者。学习 “1+7” 政策文件体系后，我更加深刻地认识到自己肩负的安全责任。我们要时刻保持高度的安全意识，不能有丝毫的麻痹大意。在日常教学工作中，要将安全意识融入每一个环节，从课堂教学到课外活动，从校园环境到学生心理，都要关注安全问题。
同时，我们还要积极向学生和家长宣传安全知识，提高他们的安全意识。通过开展安全教育主题班会、发放安全宣传资料等方式，让学生和家长了解安全的重要性，掌握基本的安全技能。只有大家都增强了安全意识，才能共同营造一个安全的校园环境。
◇加强校园安全管理。校园安全管理是提升本质安全水平的重要环节。“1+7” 政策文件体系对校园安全管理提出了明确的要求，包括建立健全安全管理制度、加强校园安全隐患排查、落实安全责任制等。
在实际工作中，我们要严格按照文件要求，建立完善的安全管理制度，明确各部门和人员的安全职责。要定期对校园进行安全隐患排查，及时发现和消除安全隐患。对于发现的问题，要立即采取措施进行整改，确保校园安全无死角。
此外，还要加强对校园周边环境的治理。与公安、交通、工商等部门密切配合，共同维护校园周边的安全秩序。加强对校园周边的巡逻和监管，防止不法分子对学生进行侵害。
◇重视安全教育。安全教育是提升学生安全意识和自我保护能力的重要手段。“1+7” 政策文件体系强调了安全教育的重要性，并提出了具体的要求和方法。
我们要将安全教育纳入教学计划，定期开展安全教育主题活动。通过课堂教学、专题讲座、模拟演练等形式，向学生传授交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防踩踏等方面的安全知识和技能。要让学生在学习中掌握安全知识，在实践中提高自我保护能力。
同时，我们还要注重安全教育的针对性和实效性。根据不同年龄段学生的特点和需求，采用不同的教育方法和内容。对于低年级学生，要以直观、形象的方式进行教育，让他们容易理解和接受；对于高年级学生，可以采用案例分析、讨论等方式，引导他们深入思考安全问题。
◇提高应急处置能力。突发事件的应急处置是学校安全工作的重要组成部分。“1+7” 政策文件体系对学校的应急处置工作提出了明确的要求，包括制定应急预案、组织应急演练、提高应急处置能力等。
我们要根据学校的实际情况，制定完善的应急预案。应急预案要具有可操作性和针对性，明确各部门和人员的职责和任务。要定期组织应急演练，让师生熟悉应急处置流程，提高应急反应能力。
在突发事件发生时，我们要冷静应对，按照应急预案迅速采取措施进行处置。要及时向上级领导和有关部门报告情况，争取支持和帮助。同时，要做好学生的心理疏导工作，稳定学生情绪，避免造成恐慌。
三、未来的努力方向
◇持续学习，不断提高自身安全素养。安全工作是一项不断发展和变化的工作，我们要持续学习新的安全知识和技能，不断提高自身的安全素养。要关注国家和地方有关安全工作的政策法规和文件精神，及时掌握最新的安全动态。要积极参加各种安全培训和学习活动，不断拓宽自己的安全视野。
◇创新安全教育方法，提高教育效果。在安全教育工作中，我们要不断创新教育方法，提高教育效果。可以利用多媒体教学、网络教学等现代教育手段，让安全教育更加生动、形象。可以开展安全知识竞赛、安全主题征文等活动，激发学生的学习兴趣。还可以邀请专家学者、警察、消防员等专业人士来校进行讲座，提高安全教育的专业性和权威性。
◇加强与家长的沟通与合作。家长是学生的第一任老师，他们在学生的安全成长中起着至关重要的作用。我们要加强与家长的沟通与合作，共同做好学生的安全工作。可以通过家长会、家访、家长学校等形式，向家长宣传安全知识，提高家长的安全意识。可以与家长签订安全责任书，明确家长的安全监管责任。还可以邀请家长参与学校的安全管理和安全教育活动，形成家校合力。
◇积极参与校园安全文化建设。校园安全文化是学校安全工作的重要组成部分，它对师生的安全意识和行为习惯有着深远的影响。我们要积极参与校园安全文化建设，营造浓厚的安全氛围。可以通过张贴安全标语、设置安全宣传栏、开展安全主题活动等形式，让师生在潜移默化中接受安全文化的熏陶。
总之，通过学习固本强基提升本质安全水平 “1+7” 政策文件体系，我深刻认识到学校安全工作的重要性和紧迫性。作为小学教师，我们要以高度的责任感和使命感，认真落实文件要求，加强校园安全管理，重视安全教育，提高应急处置能力，为学生的健康成长创造一个安全、和谐的校园环境。同时，我们也要不断学习和创新，努力提高自身的安全素养和教育水平，为学校安全工作作出更大的贡献。
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