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整体架构：教材由文前、教学单元和附录三部分组成。文前包括致同学和目录页，目录以表格形式呈现，便于教师把握全书架构。教学单元是核心，共八个单元，每个单元八页，含开篇页、听说（A）、读写（B）、项目活动与评价四个主要板块，各板块主题和语言相互关联，实现输入输出、理解表达的有机结合。附录有拓展阅读、听力文本、语音语法注释、词汇表等丰富内容，为教学提供辅助。
Unit 1 Animal Friends：围绕动物主题，通过展示大熊猫等动物场景，引导学生认识动物、关爱保护动物，培养学生对动物的情感认知与保护意识，使其理解动物在生态和人类生活中的重要性。
Unit 2 No Rules, No World：聚焦规则主题，以校园等场景呈现规则，如校规、家规等，让学生认识规则意义与作用，学会用正确语句表达规则，增强规则意识，促进学生自我管理和提升。
单元结构与设计：每个单元 8 页，精心设置四个主要板块。开篇页含单元标题、主题图等，起引领作用；Section A 从第二页至第四页，涵盖引导性问题、听力、语音、对话、语法聚焦等内容；Section B 在第六页，致力于读写技能培养；最后一页是综合评价板块，含项目活动、单元学习反思评价表和价值引领区，各板块相互关联，实现输入与输出、理解与表达的相辅相成。
Unit 1 Animal Friends 教学详解
开篇与听说教学：开篇页以熊猫图引发兴趣，通过问题激活背景知识，导入主题。听说部分先以参观动物园活动展开，含教师通知和学生对话两个听力文本，设计图文匹配、回答问题、判断正误、模仿对话等活动，培养学生听力理解、信息获取与口语表达能力，同时复现和巩固形容词、特殊疑问句等语法知识。语音学习注重元音字母及组合、名词复数词缀发音规律，通过听读训练和对话情景，培养学生重弱读意识，提升语音准确性和口语流畅性。
读写与项目活动：读写板块围绕动物在生活中的作用，以泰国女孩与大象的网络推文为阅读文本，设计分享、选标题、回答问题、思维导图梳理、仿写与创作等活动，培养学生阅读思维、信息处理和写作能力，引导学生深入理解动物与人类的关系。项目活动要求学生设计动物园，涵盖动物描述、分类、园区规划和导览图绘制等任务，强化学生对动物的关怀，提升综合能力，形成单元学习闭环，呼应开篇。评价部分通过四个句子引导学生反思学习，价值引领句强调动物是人类朋友，拓展阅读介绍章鱼，激发学生探索热情，体现动物在科学研究中的价值。
Unit 2 No Rules, No World 教学要点
规则主题导入与听说训练：开篇页以课堂场景引出规则主题，大问题引导学生思考规则意义。听说部分通过校长提醒学生遵守校规的对话和广播，设计规则勾选、图形信息记录、口语讨论等活动，让学生熟悉校规表达，掌握祈使句和情态动词用法，培养学生听力和口语能力，同时注重学生对规劝回应的语用学习。语音学习聚焦元音字母 e 及组合发音，通过歌谣让学生体会规则积极意义，强化语音学习与主题理解的融合。
读写与项目活动促进规则理解：读写板块以爱丽丝的求助信和回信为文本，设计谈家规、找关键信息、梳理细节、写作练习等活动，帮助学生理解规则重要性，从抱怨到接受规则，实现育人目标。项目活动让学生制定班规，包括目标选择、规则讨论、海报制作和汇报分享等环节，培养学生规则意识和主人翁精神。评价部分的四个句子引导学生反思规则学习，价值引领句强调规则的重要性，拓展阅读展示公共场所规则告示牌，增强学生规则意识。
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